Universitas PGRI Yogyakarta
Login


JURNAL CIKAL (Jurnal Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini))

 Submit manuscript

PENGEMBANGAN MEDIA PAPAN PERINTAH UNTUK PERKEMBANGAN SOSIAL-EMOSIONAL ANAK USIA DINI USIA 5-6 TAHUN DI TK BUNGA MELATI NW PRESAK SAKRA

Vol. 2 No. 2 (2022): JANUARI 2022:
DOI : https://doi.org/10.31316/jcc.v2i2.1988
Published : Jan 27, 2022

Rabihatun Adawiyah (1)

(1) Universitas Hamzanwadi, Indonesia
Fulltext View | Download

Abstract:

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran papan perintah untuk perkembangan sosial-emosional  pada anak kelompok B TK Bunga Melati NW yang direalisasikan menjadi bentuk produk berupa media papan perintah. Penelitian ini menggunakan model  pengembangan Borg and Gall yang dilakukan dengan enam tahapan, yaitu penelitian dan pengumpulan data, perencanaan pengembangan produk awal uji coba lapangan awal, revisi produk, uji pelaksanaan lapangan. Subjek uji coba dalam penelitian ini adalah media papan perintah. Sedangkan objek uji coba adalah siswa kelompok B di TK Bunga Melati NW Presak Sakra sebanyak 15 peserta didik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa produk yang dikembangkan berupa media papan perintah dapat dikatakan layak digunakan dalam pembelajaran. Berdasarkan hasil uji pelaksanaan lapangan diperoleh data semua peserta didik sebanyak 15 anak yang mendapat kriteria berkembang sangat baik. sehingga hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa produk pengembangan media papan perintah untuk perkembangan sosial-emosional pada anak usia 5-6 tahun layak digunakan dalam pembelajaran di sekolah.

References

Abd. Malik Dachlan, Dkk (2019). Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini. Yogyakarta: CV Budi Utama.

Depdiknas .2003. Undang-undang RI No.20 tahun 2003.tentang sistem pendidikan nasional.

Eko Putro. W. (2017).Evaluasi Program Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Khadijah (2015).Media Pembelajaran Anak Usia Dini. Medan: Perdana Publishing.

Made, Ni Nita Risanti (2013). Penerapan Metode Pemberian Tugas Berbantuan Media Konkrit Melalui Kegiatan Finger Painting Untuk Meningkatkan Perkembangan Sosial Emosional. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, Volume 1 No 1

Rohmawati, silfiyah (2017).Penerapan Hasil Modifikasi Permainan Monopoli Sebagai Media Pembelajaran Berbicara Bahasa Arab.JurnalAl Mi’yar,Volume 2 No 2

S, Rahayu (2016). Peningkatan Keaktifan Dan Hasil Belajar Konsep Mol Menggunakan Papan Permainan Monopoli Sebagai Paikem. Jurnal Penelitian Tindakan Kelas, Volume 17 No 5.

Sugiono.(2017). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung. Alfabeta CV.

Universitas pgri palembang (2015). Peluang Dan Tantangan Dunia Pendidikan Dalam Era Masyarakat Ekonomi Asean (Mea). Palembang: Universitas PGRI Palembang