G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling https://journal.upy.ac.id/index.php/bk <p><strong>G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling</strong> is a peer-reviewed national journal (abroad authors are welcome), that aims to bring together research work in the area of 1) Guidance and Counseling, 2) Religious Counseling, 3) Educational Psychology, 4) Psychology, 5) Guidance and Counseling Media, 6) Guidance and Counseling Multicultural, 7) Information Technology in Guidance and Counseling, 8) Guidance and Counseling for Disabled, 9) General Education</p> <p><strong>G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling <a href="https://drive.google.com/file/d/1IaiC8EWwN_-sBF7aiR4BiER8oWC-FBk8/view" data-sider-select-id="9b0236f0-4f2c-407d-b785-40408ed4919f">Collaborate with Asosiasi Bimbingan dan Konseling Indonesia (ABKIN)</a></strong></p> <p><strong>Important Information</strong>: G-Couns: Journal of Guidance and Counseling, which was originally published 2 times a year, namely every December and June, starting in 2022 has changed to 3 times a year, namely every December, April and August.</p> <p>The journal is published three times a year December, April, anda August </p> <table style="height: 189px; width: 100%;" width="100%" bgcolor="#f0f0f0"> <tbody> <tr style="height: 17px;"> <td style="height: 17px; width: 23.3808%;" width="20%">Journal title</td> <td style="height: 17px; width: 56.6192%;" width="60%"><strong>G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling</strong></td> <td style="height: 189px; width: 20%;" rowspan="9" valign="top" width="20%"> <p><img src="https://journal.upy.ac.id/public/site/images/admin/homepageimage-en-us-190e3e9939e4e62989f7c058d46ed11e.jpg" alt="" width="1000" height="1421" /></p> <p> </p> <p> </p> </td> </tr> <tr style="height: 17px;"> <td style="height: 17px; width: 23.3808%;" width="20%">Initials</td> <td style="height: 17px; width: 56.6192%;" width="60%"><strong>G-Couns</strong></td> </tr> <tr style="height: 17px;"> <td style="height: 17px; width: 23.3808%;" width="20%">Abbreviation</td> <td style="height: 17px; width: 56.6192%;" width="60%"><strong>G-Couns J. Bimbing. dan Konseling</strong></td> </tr> <tr style="height: 17px;"> <td style="height: 17px; width: 23.3808%;" width="20%">Frequency</td> <td style="height: 17px; width: 56.6192%;" width="60%"> <strong>3 issues per year | Desember, April, August</strong></td> </tr> <tr style="height: 17px;"> <td style="height: 17px; width: 23.3808%;" width="20%">DOI</td> <td style="height: 17px; width: 56.6192%;" width="60%"><strong>Prefix 10.31316 by <img style="width: 100px;" src="http://ijain.org/public/site/images/apranolo/Crossref_Logo_Stacked_RGB_SMALL.png" alt="" /></strong></td> </tr> <tr style="height: 17px;"> <td style="height: 17px; width: 23.3808%;" width="20%">ISSN</td> <td style="height: 17px; width: 56.6192%;" width="60%"><strong>P-ISSN: <a href="https://issn.lipi.go.id/terbit/detail/1478662922">2541-6782</a>| E-ISSN: <a href="https://issn.lipi.go.id/terbit/detail/1490258348">2580-6467</a></strong></td> </tr> <tr style="height: 17px;"> <td style="height: 17px; width: 23.3808%;" width="20%">Editor-in-chief</td> <td style="height: 17px; width: 56.6192%;" width="60%"><a href="https://scholar.google.com/citations?user=pwN9GK0AAAAJ&amp;hl=en"><strong>Eko Perianto</strong></a></td> </tr> <tr style="height: 35px;"> <td style="height: 35px; width: 23.3808%;" width="20%">Publisher</td> <td style="height: 35px; width: 56.6192%;" width="60%"><a href="https://upy.ac.id">Universitas PGRI Yogyakarta</a></td> </tr> <tr style="height: 35px;"> <td style="height: 35px; width: 23.3808%;" width="20%">Citation Analysis</td> <td style="height: 35px; width: 56.6192%;" width="60%"><strong><a href="https://scholar.google.co.id/citations?user=dJAOkfEAAAAJ&amp;hl=id">Google Scholar</a> | <a href="https://garuda.ristekbrin.go.id/journal/view/19681">Garuda</a></strong></td> </tr> </tbody> </table> <div align="justify"> </div> <div align="justify"> </div> <div align="justify"> <p><strong>G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling</strong> invites <strong>original articles</strong> and is <strong>not simultaneously submitted to another</strong> <strong>journal or conference</strong>. <strong>G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling</strong> is a scientific journal publishing theories and applications with significant implications for Guidance and Counseling, Religious Counseling, Educational Psychology, Psychology, Guidance and Counseling Media, Guidance and Counseling Multicultural, and General Education.</p> <p>A submitted paper <strong>must be written in Indonesian or English</strong> to get the minimum criteria for the initial review stage by editors, and further review process by a minimum of two reviewers. <strong>G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling</strong> Published papers will be freely accessed on this website and the following abstracting &amp; indexing databases:</p> <ul> <li><a href="https://garuda.ristekbrin.go.id/journal/view/19681"><strong>Garuda</strong></a></li> <li><strong><a href="https://academic.microsoft.com/paper/3176816237/related">Microsoft Academic Search (MAS)</a></strong></li> <li><a href="https://search.crossref.org/?q=2580-6467&amp;from_ui=yes"><strong>Crossref Search</strong></a></li> <li><strong><a href="https://app.dimensions.ai/details/publication/pub.1132722385?search_mode=content&amp;search_text=Strategi%20Bimbingan%20Dan%20Konseling%20Komprehensif%20Dalam%20Perencanaan%20Karir%20Siswa%20SMP&amp;search_type=kws&amp;search_field=full_search">Dimensions </a></strong></li> </ul> <p>Accredited in<a href="https://sinta.kemdikbud.go.id/journals/profile/9298"><strong> Sinta Peringkat 3 </strong></a></p> <p><strong>Before submission</strong>, <br />You have to make sure that your paper is prepared using the<strong> G-Couns Template (<a href="https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1CnmWiJR6K-pKaoKAF19jfskv4FTMZaiA">Templates Bahasa Indonesia</a> dan <a href="https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1p2e4s6UmMg0nathTYr7IEc_Il7AlxuqK">Templates in English</a>) </strong><strong>has been </strong><strong>carefully proofread and polished, </strong><strong>and conformed to the</strong><strong> <a href="https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/about/submissions#authorGuidelines">Author's</a><strong style="font-family: sans-serif; font-size: small;"><a href="https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/about/submissions#authorGuidelines"> Guidelines</a>.</strong></strong><br /><strong> <br />Online Submissions <br /></strong></p> <ul> <li>Already have a Username/Password for G-couns? <strong><a href="https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/login" target="_blank" rel="noopener">GO TO LOGIN</a></strong></li> <li>Need a Username/Password? <strong><a href="https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/user/register" target="_blank" rel="noopener">GO TO REGISTRATION</a></strong></li> </ul> <p>Registration and login are required to submit items online and to check the status of current submissions. If you have any queries please contact Taufik Agung Pranowo , Email: taufikagung@upy.ac.id. phone : 087719079467 (WA or Telegram)</p> </div> en-US <p>The Authors submitting a manuscript do so on the understanding that if accepted for publication, copyright publishing of the article shall be assigned to G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling</p> <p><a href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/" rel="license"><img src="https://i.creativecommons.org/l/by-sa/4.0/88x31.png" alt="Creative Commons License" /></a><br />G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling is licensed under a <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/" rel="license">Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License</a>.</p> gcounsbkupy@upy.ac.id (Admin G-Couns) taufikagung@upy.ac.id (Taufik Agung Pranowo) Wed, 01 May 2024 01:45:57 +0000 OJS 3.3.0.11 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 60 Analisis Profil Perilaku Bullying Pada Siswa Tingkat Sekolah Dasar Negeri Di Kabupaten Bantul https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/5059 <p>Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengenali dan menemukan indikasi perilaku <em>bullying</em> pada siswa sekolah dasar negeri di Kabupaten Bantul lebih awal. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan jenis penelitian survei. Populasi penelitian ini adalah siswa SD negeri di Bantul dengan sampel penelitian adalah sebanyak 127 siswa SD. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik <em>propotional random sampling</em> dan teknik pengumpulan data menggunakan skala <em>bullying</em> yang dikembangkan sendiri oleh peneliti dan divalidasi oleh uji ahli dari Bimbingan dan Konseling serta uji statistik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaku lebih sering melakukan <em>bullying </em>fisik sebesar 40% dan <em>bullying </em>verbal sebesar 41%, dengan persentase korban <em>bullying </em>fisik sebesar 31% dan <em>bullying </em>verbal sebesar 30%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa <em>bullying </em>fisik dan <em>bullying </em>verbal mempunyai intensitas yang lebih sering dilakukan oleh siswa daripada <em>bullying </em>sosial.</p> <p><strong>Kata kunci</strong>: <em>bullying, </em>sekolah dasar, kabupaten bantul</p> Frizka Erkurnia, Tsania Natasya Putri, Yunita Nur Dianningsih, Indriyana Rachmawati Copyright (c) 2024 Frizka Erkurnia, Tsania Natasya Putri, Yunita Nur Dianningsih, Indriyana Rachmawati https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/5059 Wed, 01 May 2024 00:00:00 +0000 Analisis Literatur Bimbingan Karir Terhadap Keputusan Karir Pada Remaja https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/5004 <p>Bimbingan karir bertujuan untuk membantu seseorang mengenal, memahami dan mengembangkan potensi diri dalam mempersiapkan masa depan bagi dirinya. Kemampuan remaja dalam mengambil keputusan karir akan memberikan pengaruh yang besar dalam perjalanan pendidikan dan pekerjaan karir dimasa depan. Hal ini menjadi konsekuensi logis dari perkembangan remaja dimana terdapat tuntutan dalam mengambil keputusan pilihan karirnya. Metode dalam pembuatan artikel ini adalah literature review. Analisis jurnal pada studi literatur ini menggunakan metode critical appraisal. Teknik ini digunakan dengan tujuan mengkaji bimbingan karir terhadap keputusan karir pada remaja. Hasil dari kajian <em>literature review</em> ini dilihat dari perbandingan <em>pretets posttest</em>, sebelum diberikan program bimbingan karir hasil <em>pretest</em> siswa berada pada kategori yang rendah, setelah diberikan program bimbingan karir maka hasil <em>posttest</em> meningkat. Maka kesimpulan dari penelitian ini yaitu bimbingan karir efektif dalam membantu siswa memutuskan karirnya dan juga bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh bimbingan karir terhadap keputusan karir siswa.</p> <p><strong>Kata kunci</strong>: bimbingan karir, keputusan karir, remaja</p> Putri Angelina Ginting, Syamsu Yusuf, Agus Taufiq, Ipah Saripah Copyright (c) 2024 Putri Angelina Ginting, Syamsu Yusuf, Agus Taufiq, Ipah Saripah https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/5004 Wed, 01 May 2024 00:00:00 +0000 Menumbuhkan Sumber Daya Sosial Remaja Dengan Teknik Sosiodrama https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/4976 <p><!--StartFragment--></p> <p>Tujuan penelitian ini untuk menganalisis keefektifan Teknik sosiodrama dalam menumbuhkan sumber daya sosial remaja. Metode yang digunakan jenis eksperimen dengan desain <em>one group pre test-post test</em><em>, </em>dengan populasi 35 siswa dan sampel 5 siswa. Instrumen penelitian menggunakan angket dengan skala likert beserta pedoman eksperimen. Teknik analisis data menggunakan Uji <em>Paires Sample T- Test, </em>dengan nilai signifikansi 0,001 kurang dari taraf signifikan (<sub>a</sub>) = 0,05. Hasilnya menunjukkan setelah diberikan layanan bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama mampu menumbuhkan sumber daya sosial siswa. Dapat ditarik kesimpulan teknik sosiodrama melalui layanan bimbingan kelompok efektif dalam menumbuhkan sumber daya sosial peserta didik kelas XI C Jurusan Akuntansi di SMKN 1 Banjarnnasin.</p> <p><strong>Kata kunci</strong>: bimbingan kelompok, teknik sosiodrama, sumber daya sosial</p> <p><!--EndFragment--></p> Nur Azizah, Ririanti Rachmayanie Jamain, Rizky Ildiyanita Copyright (c) 2024 Nur Azizah, Ririanti Rachmayanie Jamain, Rizky Ildiyanita https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/4976 Wed, 01 May 2024 00:00:00 +0000 Bimbingan Konseling Dan Kurikulum Merdeka Di Sekolah Menengah Pertama (SMP) https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/4953 <p>Adapun tujuan penelitian ini yakni untuk mengetahui bagaimana peran bimbingan konseling dalam menerapkan kurikulum merdeka dilingkungan SMPN 6. Penelitian merupakan jenis kualitatif yang bertujuan untuk menggambarkan kondisi lapangan. Adapun yang menjadi instrumen penelitian adalah peneliti sendiri. Dalam hal ini yang menjadi informan penelitian yakni tiga orang guru bimbingan konseling yang ada dilingkungan SMPN 6. Data dikumpulkan dengan cara melakukan wawancara dan observasi. Data yang sudah terkumpulkan dianalisis dengan cara mereduksi data dengan pengorganisasian sehingga dapat diambil kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru bimbingan konseling ikut berperan dalam menerapkan kurikulum merdeka di sekolah. Peran guru bimbingan dan konseling tersebut adalah: (a) sebagai konselor, (b) sebagai konsultan, (c) sebagai koordinator, (d) sebagai pengembangan kari, dan (e) sebagai asesor. Maka kesimpulan guru bimbingan konseling ikut serta berperan dalam kurikulum merdeka khususnya memfasilitasi perkembangan dan pertumbuhan peserta didik, pengembagan bakat, minat serte potensi yang dimiliki peserta didik.</p> <p><strong>Kata kunci</strong>: bimbingan konseling, kurikulum merdeka, SMP</p> Elida Hapni, Novita Fitri, Masril Copyright (c) 2024 Elida Hapni, Novita Fitri, Masril https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/4953 Wed, 01 May 2024 00:00:00 +0000 Mendapatkan Ketenangan Jiwa Melalui Pemaafan: Studi Fenomenologi Psikologi Pada Korban Cyberbullying https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/5087 <p>Tujuan dilakukan penelitian ini sendiri untuk mengeksplorasi bagaimana peran memaafkan terhadap ketenangan jiwa pada korban <em>cyberbullying.</em> Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif fenomenologi. Pengalaman partisipan dalam memunculkan perilaku memaafkan dieksplorasi dengan pendekatan fenomenologis. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara. Subjek dalam penelitian ini merupakan dua orang dewasa awal yang pernah menjadi korban <em>cyberbullying</em> dan sudah memaafkan pelakunya. Tiga tema diidentifikasi sebagai domain yang terkait dengan dinamika memaafkan dalam menemukan ketenangan jiwa pada korban <em>cyberbullying</em>. Hasil dari penelitian ini ditemukan bahwa subjek mampu memaafkan seseorang yang telah menyakitinya sehingga berkurangnya rasa dendam serta membuatnya merasa lebih tenang tanpa memiliki beban hidup yang berat. Kesimpulan dari penelitian ini adalah subjek mampu mengekspresikan bentuk memaafkanya dengan cara kembali berkomunikasi dengan pelaku, yang mana hal itulah yang menjadi tujuan utama subjek dalam sikap memaafkan pelaku.</p> <p><strong>Kata kunci</strong>: <em>cyberbullying,</em> ketenangan jiwa, memaafkan</p> Daniella Christy Varadifta, Ramon Ananda Paryontri Copyright (c) 2024 Daniella Christy Varadifta, Ramon Ananda Paryontri https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/5087 Wed, 01 May 2024 00:00:00 +0000 Hubungan Antara Religiusitas Dengan Psychological Well-Being Pada Siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP) https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/5070 <p>Penelitian yang dilakukan bertujuan mencari tahu korelasi antara religiusitas dengan p<em>sychological well-being </em>pada siswa SMP Unggulan Al-Falah Siwalanpanji. Metode penelitian ini adalah kuantitatif korelasional dengan <em>random sampling </em>sebagai teknik pemilihan sampel. Populasi penelitian adalah 218 siswa dan sampel yang diambil berjumlah 135 responden. Teknik pengumpulan data menggunakan skala psikologi dengan model skala likert. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik korelasi <em>product moment </em>yang dibantu dengan SPSS 21.0. Hasil analisis data dan pengolahan data yang diperoleh menunjukkan hasil nilai rxy=0,454** dengan sig. 0,000, maka hipotesis yang diajukan oleh peneliti diterima. Artinya, terdapat hubungan positif antara religiusitas dengan <em>psychological well-being </em>pada siswa SMP Unggulan Al-Falah Siwalanpanji. Kesimpulan dari penelitian ini yakni siswa dengan religiusitas tinggi cenderung mempunyai <em>psychological well-being </em>tinggi dan siswa dengan religiusitas rendah maka memiliki <em>psychological well-being </em>yang rendah.</p> <p><strong>Kata kunci</strong>: religiusitas, kesejahteraan psikologis, siswa</p> Muhammad Dimyathy, Hazim Copyright (c) 2024 Muhammad Dimyathy, Hazim https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/5070 Wed, 01 May 2024 00:00:00 +0000 Relasi Persepsi Kompetensi Akademik, Motivasi Berprestasi, Dukungan Sosial Guru, dan Flow Akademik pada Siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP) https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/5114 <p>Penelitian ini bertujuan untuk menguji hubungan antara persepsi kompetensi akademik, motivasi berpretasi dan dukungan sosial guru dengan <em>flow </em>akademik. Penelitian ini menggunakan subjek siswa SMP di Kota Solo. Metode penelitian yang digunakan kuantitatif, dengan alat pengumpulan data berupa skala psikologi dan jumlah subjek penelitian sebanyak 451 siswa yang terbagi dalam dua kecamatan yang dipilih dengan tehnik <em>cluster random sampling</em>. Analisis data menggunakan regresi berganda<em>. </em>Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang sangat signifikan antara persepsi kompetensi akademik, motivasi berprestasi, dan dukungan sosial guru dengan <em>flow </em>akademik pada siswa, dengan nilai R 0,920 dan nilai (p) 0,000 p&lt; 0,01. Sumbangan efektif variabel persepsi kompetensi akademik sebesar 45,81%, kemudian motivasi berprestasi 36,96% dan dukungan sosial guru sebesar 2,00%. Sumbangan efektif dari variabel tersebut sebanyak 84,7%. Dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang sangat signifikan antara persepsi kompetensi akademik, motivasi berprestasi, dan dukungan guru dengan<em> flow </em> akademik pada siswa SMP di Kota Solo.</p> <p><strong>Kata kunci</strong>: <em>flow </em>akademik, dukungan sosial guru, motivasi berprestasi, persepsi kompetensi akademik</p> Devi Hastiana, Wiwien Dinar Pratisti Copyright (c) 2024 Devi Hastiana, Wiwien Dinar Pratisti https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/5114 Wed, 01 May 2024 00:00:00 +0000 Psychological Well-Being Dan Prososialitas Pada Relawan Muhammadiyah Dalam Merespon Gempa Bumi Cianjur https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/5088 <p>Penelitian ini bertujuan untuk menguji hubungan antara kesejahteraan psikologis dengan perilaku prososial pada relawan Muhammadiyah dalam merespon gempa bumi Cianjur. Secara definitif, perilaku prososial adalah jenis perilaku yang dilakukan oleh individu dengan niat penuh untuk membantu orang lain. <em>Psychological </em><em>w</em><em>ell-</em><em>b</em><em>eing</em> adalah sikap positif pribadi yang terdiri dari penerimaan diri, menjaga sikap, interaksi sosial yang baik, mudah beradaptasi, memiliki tujuan hidup, dan berupaya mengembangkan diri. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif korelasional dengan jumlah sampel 162 relawan Muhammadiyah. Pengumpulan data menggunakan skala <em>psychological well-being</em> dengan reliabiltas sebesar 0.741 dan skala perilaku prososial dengan reliabilitas sebesar 0.953. Teknik analisis data menggunakan korelasi <em>product moment pearson</em>. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan signifikan antara <em>psychological well-being</em> dengan perilaku prososial dengan nilai (r = 0.411). Kesimpulan dari temuan penelitian ini yaitu, diharapkan lembaga yang mengelola relawan, terutama Muhammadiyah perlu meningkatkan kondisi <em>psychological well-being</em> para relawan agar mereka memiliki tingkat prososial yang lebih tinggi.</p> <p><strong>Kata kunci</strong>: <em>psychological well</em><em>-</em><em>being</em>, perilaku prososial, MDMC, relawan muhammadiyah</p> Laras Dinda Rosdiana, Hazim Copyright (c) 2024 Laras Dinda Rosdiana, Hazim https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/5088 Wed, 01 May 2024 00:00:00 +0000 Konseling Lintas Budaya dalam Pendidikan dengan Teknik Cognitive Restructuring Untuk Mengurangi Distorsi Kognitif Siswa https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/5098 <p>Tujuan penelitian ini yaitu mengetahui peranan konseling lintas budaya dalam pendidikan, mengetahui tahapan konseling lintas budaya pada penanganan kasus distorsi kognitif, serta mengetahui pelaksanaan konseling lintas budaya dengan teknik <em>cognitive restructuring</em> untuk mengurangi distorsi kognitif siswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Subjek penelitian adalah seorang siswa perempuan berusia 15 tahun yang mengalami distorsi kognitif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan <em>literature review</em>. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman. Teknik keabsahan data menggunakan ketekunan pengamatan dan referensi yang tepat. Hasil penelitian terdiri dari tiga tema yaitu peranan konseling lintas budaya dalam pendidikan, tahapan konseling lintas budaya pada penanganan kasus distorsi kognitif, dan pelaksanaan konseling lintas budaya dengan teknik <em>cognitive restructuring</em> untuk mengurangi distorsi kognitif siswa. Kesimpulan penelitian ini bahwa peranan konseling lintas budaya dalam pendidikan digunakan dalam mengarahkan siswa dengan latar belakang budaya yang berbeda.</p> <p><strong>Kata kunci : </strong>konseling lintas budaya, teknik <em>cognitive restructuring</em>, distorsi kognitif</p> I Gst. Agung Diah Rusdayanti Agung, Ni Ketut Suarni, I Ketut Dharsana Copyright (c) 2024 I Gst. Agung Diah Rusdayanti Agung, Ni Ketut Suarni, I Ketut Dharsana https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/5098 Wed, 01 May 2024 00:00:00 +0000 Pengaruh Penyesuaian Diri Terhadap Motivasi Belajar Pada Mahasiswa Rantau https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/5057 <p>Proses penyesuaian diri sangat penting, khusunya bagi mahasiswa rantau yang baru mengenal lingkungan baru. Ketidakmampuan dalam menyesuaian diri dengan baik dilingkungan baru berpengaruh pada motivasi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penyesuaian diri terhadap motivasi belajar pada mahasiswa rantau di Universitas Teknologi Yogyakarta. Metode penelitian ini yaitu metode kuantitatif dengan populasi seluruh mahasiswa rantau di Universitas Teknologi Yogyakarta dengan sampel sebanyak 126 mahasiswa rantau, dengan teknik <em>Stratified Random Sampling</em>. Instrumen yang digunakan yaitu skala penyesuaian diri dan skala motivasi belajar. Analisis data dalam penelitian ini yaitu menggunakan uji regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan perolehan nilai signifikansi sebesar 0,000 &lt; 0,05 dan t <sub>hitung</sub> &gt; t <sub>tabel</sub> (13,218 &gt; 1,979). Kesimpulan pada penelitian ini yaitu terdapat pengaruh yang signifikan penyesuaian diri terhadap motivasi belajar pada mahasiswa rantau di Universita Teknologi Yogyakarta.</p> <p><strong>Kata kunci</strong>: penyesuaian diri, motivasi belajar, mahasiswa rantau</p> Ari Prasetyoaji, Umar Zaky, Tati Indriani, Rizka Amanah Copyright (c) 2024 Ari Prasetyoaji, Umar Zaky, Tati Indriani, Rizka Amanah https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/5057 Wed, 01 May 2024 00:00:00 +0000 Analisis Perilaku Imitasi Pada Remaja Pemain Game Mobile Legends Online Di Tinjau Dari Pendekatan Kognitif Sosial https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/4927 <p>Terdapat fitur komunikasi pada <em>game online</em> <em>Mobile Legends</em> yang memungkinkan dapat ditiru, salah satunya berkata kasar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perilaku imitasi remaja pemain game online dalam permainan <em>Mobile Legends</em> berdasarkan pendekatan social kognitif Metode penelitian yang digunakan adalah studi deskriptif berdasarkan hasil survei dengan instrument menggunakan kuesioner tertutup. Subjek penelitian berjumlah 10 orang remaja berusia antara 15-17 tahun yang bermain <em>game online Mobile Legends</em> di Kota Jambi. Berdasarkan hasil survei secara acak didapatkan hasil bahwa 60% pada individu komunitas pemain game <em>Mobile Legends </em>cenderung ditemukan proses imitasi verbal yaitu berkata kasar. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pendekatan teori kognitif sosial mampu menjelaskan terjadinya proses imitasi pada perilaku negatif yang dilakukan para pemain <em>game online Mobile Legends</em>, yaitu berkata kasar. Perilaku tersebut terbentuk dari proses imitasi yaitu memperhatihan, mengingat, produk dan motivasi. Kesimpulannya bahwa berkata kasar merupakan sebuah produk prilaku dari keikutsertaan dalam komunitas yang mendapatkan penguatan positif.</p> <p><strong>Kata kunci</strong>: <em>game online, mobile legends, </em>remaja, meniru, pendekatan kognitif sosial</p> Muhammad Arsyad, Ririanti Rachmayani Jamain, Mursyidah J Parandrengi Copyright (c) 2024 Muhammad Arsyad, Ririanti Rachmayani Jamain, Mursyidah J Parandrengi https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/4927 Wed, 01 May 2024 00:00:00 +0000 Analisis Kebutuhan Layanan Bimbingan Untuk Mengembangkan Resiliensi Siswa Sekolah Dasar https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/5167 <p>Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kebutuhan layanan bimbingan dan konseling untuk mengembangkan resiliensi siswa sekolah dasar. Data diperoleh melalui kuesioner yang berisi tentang pemahaman layanan bimbingan dan konseling, pelaksaanaan layanan bimbingan dan konseling, serta pemahaman guru kelas terhadap resiliensi. Penelitian ini melibatkan 108 guru kelas sekolah dasar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman guru terhadap layanan bimbingan dan konseling di sekolah dasar baru sekitar 20%, pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling di sekolah dasar masih belum terencana dengan baik, sebagian besar guru telah memahami resiliensi namun belum mengembangkan resliliensi siswanya melalui pembelajaran. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah diperlukan model layanan bimbingan dan konseling untuk guru kelas sekolah dasar dalam mengembangkan resiliensi siswa.</p> <p><strong>Kata kunci</strong>: layanan bimbingan, resiliensi, sekolah dasar</p> Haryani, Banu Setyo Adi, Kurniawati, Tika Aprilia Copyright (c) 2024 Haryani, Banu Setyo Adi, Kurniawati, Tika Aprilia https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/5167 Wed, 01 May 2024 00:00:00 +0000 The Corelations of Loneliness with Social Media Addiction to Academic Procrastination in Adolescents https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/5899 <p>This study aims to determine the corrlation between loneliness and social media addiction to academic procrastination. The sampling technique used in this study is purposive sampling. The population of this study was all students of SMKN 3 Seluma with a total sample of 247 students taken based on predetermined criteria. Data were obtained through questionnaire distribution and analyzed using descriptive quantitative methods and analyzed using Product Moment test. The results showed that the loneliness variable had a positive influence on academic procrastination, which was 0.768, while the social media addiction variable had a positive effect on academic procrastination with a correlation coefficient value of 0.849 and loneliness had a significant positive effect on social media addiction with a correlation coefficient value of 0.767. So it can be concluded that loneliness and social media addiction have a significant positive corelation with academic procrastination.</p> <p><strong>Keywords:</strong> loneliness, social media addiction, academic procrastination</p> Isa Alvia, Sri Saparahayuningsih, Rita Sinthia Copyright (c) 2024 Isa Alvia, Sri Saparahayuningsih, Rita Sinthia https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/5899 Wed, 01 May 2024 00:00:00 +0000 Hope dan Kesejahteraan Psikologis Pada Mahasiswa Yang Menjalani Long Distance Relationship https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/5864 <p>Kompleksitas persoalan yang terjadi pada mahasiswa yang menjalani LDR seringkali menjadi tantangan. Selain tanggung jawab akademik dan kehidupan sosial, perpisahan jarak dengan pasangan dapat menimbulkan berbagai masalah kompleks yang mengganggu kehidupan sehari-hari seorang mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara <em>hope </em>dengan kesejahteraan psikologis pada mahasiswa yang menjalani LDR. Metode yang digunakan yaitu pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Partisipan penelitian berjumlah 174 mahasiswa aktif yang sedang menjalani LDR dengan rentang usia 18-24 tahun dengan menggunakan teknik <em>accidental sampling</em>. Pengukuran menggunakan skala <em>hope </em>dan skala kesejahteraan psikologis. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif signifikan antara <em>hope </em>dengan kesejahteraan psikologis mahasiswa yang menjalani LDR ( r = 0,756 dan sig. = 0,000). Selain itu, <em>hope </em>juga berhubungan positif signifikan dengan masing-masing dimensi kesejahteraan psikologis mahasiswa yang menjalani LDR (p &lt; 0,01). Kesimpulan dari penelitian ini, yaitu <em>hope</em> menjadi salah satu faktor yang berkaitan dengan peningkatan kesejahteraan psikologis pada mahasiswa yang menjalani LDR<em>.</em></p> <p><strong>Kata kunci</strong>: <em>hope, </em>kesejahteraan psikologis, LDR, mahasiswa</p> Intan Injili Mumek, Arthur Huwae Copyright (c) 2024 Intan Injili Mumek, Arthur Huwae https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/5864 Wed, 01 May 2024 00:00:00 +0000 Pengaruh Kecanduan Game Online Terhadap Konsentrasi Belajar Siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP) https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/5902 <p>Dalam dunia pendidikan perkembangan teknologi terkadang di salah gunakan oleh kalangan remaja. Biasanya dampak kondisi kesehatan yang kecanduan <em>game online</em> adalah penurunan konsentrasi belajar, mengganggu fungsi daya ingat, dan sebagainya. Jenis penelitian kuantitatif metode <em>expost facto</em>. Populasi seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 5 Kota Jambi yang bermain <em>game online</em> jumlah 261 siswa. Teknik pengambilan sampel <em>purposive sampling</em> jumlah sampel 76 siswa, kriteria bermain <em>game online</em> 3 jam perhari atau lebih, bermain game <em>mobile legends</em>. Teknik pengumpulan data menyebar angket. Teknik analisis data uji presentase, uji normalitas data, uji linearitas, uji analisis regresi sederhana, bantuan program SPSS V.2.6. Hasil penelitian menunjukkan tingkat kecanduan <em>game online</em> presentasenya 60,7 %, tingkat konsentrasi belajar presentasenya 64,9 %. Hasil uji analisis regresi sederhana diketahui pengaruh negatif artinya variabel X -0,853 meningkat maka variabel Y 108,421 mengalami penurunan pada ukuran tertentu. Koefisien determinasi kecanduan <em>game online</em> dan konsentrasi belajar 0,959. Maka penelitian menunjukkan 95,9% terdapat pengaruh negatif antara variabel kecanduan <em>game online</em> dan konsentrasi belajar.</p> <p><strong>Kata kunci</strong>: kecanduan <em>game online</em>, konsentrasi belajar, siswa SMP</p> Feby Kurnia Wijaya, Yulianti, Akmal Sutja Copyright (c) 2024 Feby Kurnia Wijaya, Yulianti, Akmal Sutja https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/5902 Wed, 01 May 2024 00:00:00 +0000 Analisis Tingkat Depresi Mahasiswa di Saat dan Sesudah Pandemi COVID-19 https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/5936 <p>Terjadinya pandemi COVID-19 menimbulkan dampak negatif pada kesehatan mental di kalangan mahasiswa, yaitu depresi. Berubahnya kondisi dan situasi hidup menempatkan mahasiswa harus mampu menyesuaikan diri dengan cepat terhadap segala perubahan yang terjadi pada saat dan sesudah pandemi. Tujuan penelitian ini mendeskripsikan tingkat depresi pada mahasiswa di saat dan sesudah pandemi COVID-19. Tujuh puluh enam mahasiswa menyelesaikan Beck Depression Inventory (BDI) untuk mengukur depresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebanyak 24 mahasiswa (32%) yang mengalami depresi ringan, 24 orang (32%) pada kategori depresi sedang, dan 9 orang (12%) pada kategori berat. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan jumlah mahasiswa yang mengalami depresi. Situasi pasca pandemi yang telah berangsur-angsur pulih ternyata tidak serta merta menurunkan tingkat depresi pada mahasiswa. Perubahan dan pengalaman yang terjadi saat pandemi COVID-19 memberi tekanan psikologis yang panjang pada mahasiswa hingga pandemi usai. Sehingga, terjadi peningkatan depresi pada mahasiswa di semua kategori, yaitu ringan, berat, dan sedang.</p> <p><strong>Kata kunci</strong>: depresi, mahasiswa, pandemi</p> Maya Rahadian Septiningtyas Copyright (c) 2024 Maya Rahadian Septiningtyas https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/5936 Thu, 02 May 2024 00:00:00 +0000 Pengaruh Prokrastinasi Akademik Terhadap Hasil Belajar Pada Siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP) https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/5900 <p>Prokrastinasi akademik merupakan perilaku menunda dalam mengerjakan tugas akademik. Sedangkan hasil belajar merupakan kemampuan siswa setelah ia menerima pengalaman belajarnya. Prokrastinasi akademik ditunjukan dengan siswa yang sering telat mengumpulkan tugas, tugas yang tidak selesai dan banyak melakukan hal yang lebih menyenangkan lainnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap tingkat dan pengaruh prokrastinasi akademik terhadap hasil belajar siswa di SMP Negeri 7 Muaro Jambi. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII sebanyak 219 siswa. Sampel sebanyak 80 orang siswa yang diambil dengan teknik <em>Random sampling. </em>Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan <em>expost facto</em>. Instrumen atau alat pengumpulan data yang digunakan adalah angket prokrastinasi akademik dan leger nilai hasil belajar siswa kelas VIII semester ganjil T.A 2022/2023. Kesimpulan dalam penelitian ini yaitu, hasil penelitian menunjukan bahwa tingkat prokrastinasi akademik berada dikategori sedang (42,06%) dan hasil belajar berada di kategori sangat tinggi (90,12%). Sedangkan nilai determinasi berada pada kategori rendah tapi pasti (11,6%).</p> <p><strong>Kata kunci</strong>: prokrastinasi akademik, hasil belajar, siswa SMP</p> Wahyu Fitriana, Yulianti, Akmal Sutja Copyright (c) 2024 Wahyu Fitriana, Yulianti, Akmal Sutja https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/5900 Fri, 03 May 2024 00:00:00 +0000 Hubungan Efikasi Diri Dengan Stres Akademik Pada Mahasiswa Akhir https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/5913 <p>Tujuan penelitian ini adalah mengetahui hubungan efikasi diri dengan stress akademik mahasiswa Universitas Muhammadiyah Sidoarjo. Metode penelitian digunakan yaitu metode kuantitatif korelasional dengan jumlah subjek sebanyak 7.872 mahasiswa penentuan sampel dikembangkan oleh Isaac dan Michael digunakan tingkat 5% sebanyak 334 mahasiswa. Adapun pengambilan sampel penelitian yaitu dengan teknik probability sampling yang menggunakan <em>proposionate</em> <em>stratifield</em> <em>random</em> <em>sampling</em>. Teknik pengukuran skala penelitian ini menggunakan model skala Likert. Teknik analisis data menggunakan korelasi <em>product moment</em>. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan negatif dan signifikan antara efikasi diri dengan stress akademik tingkat korelasi yang kuat. Semakin tinggi tingkat efikasi diri yang dimiliki mahasiswa maka semakin stress akademik. Hasil penelitian ini digunakan sebagai acuan positif perencanaan sebelum melakukan pembelian produk di kelas. Berdasarkan penelitian yang saya teliti disimpulkan bahwa diketahui terdapat hubungan efikasi diri dengan stres akademik pada mahasiswa tingkat akhir Universitas Muhammadiyah Sidoarjo dan berdasarkan ke efektifan dari efikasi diri terhadap stres akademik sebesar 44%.</p> <p><strong>Kata kunci</strong>: efikasi diri, stres akademik, mahasiswa akhir</p> Rayhan Deta Maulana, Ramon Ananda Paryontri Copyright (c) 2024 Rayhan Deta Maulana, Ramon Ananda Paryontri https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/5913 Fri, 03 May 2024 00:00:00 +0000 School Engagement and Academic Resilience of High School Students in Klungkung Regency Bali https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/5930 <p>This study explores the correlation between school engagement and academic resilience among high school students in Klungkung Regency, Bali, using a quantitative approach with a correlational analysis design. 243 students from five high schools were selected via simple random sampling. Measures included the School Engagement Measure (SEM)-MacArthur (α = 0.851) and the Academic Resilience Scale-30 (ARS-30) (α = 0.884). Hypothesis testing revealed a Pearson correlation value of 0.615, with a significance level of 0.000 (p&lt;0.01), These findings demonstrate that school engagement is a factor that significantly correlates with academic resilience among high school students in Klungkung Regency, Bali.</p> <p><strong>Keywords:</strong> school engagement, academic resilience, high school students.</p> Komang Merisa Naraswari Zarinathi, Arthur Huwae Copyright (c) 2024 Komang Merisa Naraswari Zarinathi, Arthur Huwae https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/5930 Sat, 04 May 2024 00:00:00 +0000 Pengaruh Strategi Pembelajaran Terhadap Kejenuhan Belajar Siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/5853 <p>Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimanakah gambaran kualitas strategi pembelajaran, tingkat kejenuhan belajar siswa, dan apakah strategi pembelajaran berpengaruh secara signifikan terhadap kejenuhan belajar siswa di SMA Negeri 4 Kota Jambi. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian kuantitatif, Penelitian ini merupakan penelitian expost-facto. Hasil Penelitian ini memperlihatkan pengolahan nilai Sig. pada <em>deviation from linearity </em>yaitu 0,397 &gt; 0,05 yang diartikan bahwa variabel X terhadap variabel Y memiliki hubungan yang linear namun strategi pembelajaran (X) tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kejenuhan belajar (Y). Kesimpulan penelitian ini adalah kualitas strategi pembelajaran berada dalam kategori “baik” dengan persentase sebesar 74,41%. Tingkat kejenuhan belajar siswa yang berada pada kategori “tinggi” dengan persentase sebesar 67,54%. Dan hasil pengolahan analisis data pada koefisien determinasi sebesar 0,009 atau 0,9% dengan kriteria penafsiran pengaruh persial determinasi berada pada kategori “rendah tapi pasti”. </p> <p><strong>Kata kunci</strong>: kejenuhan belajar,strategi pembelajaran,kejenuhan belajar siswa</p> Martia Fotriani, Affan Yusra, Nelyahardi Gutji Copyright (c) 2024 Martia Fotriani, Affan Yusra, Nelyahardi Gutji https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/5853 Sat, 04 May 2024 00:00:00 +0000 Cognitive Behaviour Therapy untuk Mereduksi Kecemasan Berbicara di Depan Umum pada Mahasiswa: Naratif Literature Review https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/5968 <p>Kemampuan berbicara di depan umum adalah keterampilan penting bagi mahasiswa, namun hal ini seringkali menimbulkan kecemasan dan tantangan bagi mereka. Kecemasan berbicara di depan umum tidak bisa dianggap wajar jika terjadi terus menerus dan berlebihan. Maka perlu dilakukan intervensi agar dapat mengurangi kecemasan yang dialami. Salah satu teknik yang dibuktikan efektif mereduksi kecemasan berbicara di depan umum adalah <em>Cognitive Behaviour Therapy</em> (CBT). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengintegrasikan temuan kunci dari berbagai sumber literatur tentang intervensi kecemasan berbicara dengan menggunakan CBT. Motode penelitian ini adalah penelitian <em>narrative literature review</em>. Topik penelitian yang dibahas berupa CBT untuk mereduksi kecemasan mahasiswa berbicara di depan umum. Berdasarkan berbagai penelitian dapat disimpulkan bahwa CBT efektif untuk mereduksi kecemasan berbicara di depan umum pada mahasiswa.</p> <p><strong>Kata kunci</strong>: <em>cognitive behaviour therapy</em>, kecemasan, mahasiswa</p> Lilis, Herdi, Happy Karlina Marjo Copyright (c) 2024 Lilis, Herdi, Happy Karlina Marjo https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/5968 Sun, 05 May 2024 00:00:00 +0000 Pengembangan Model Supervisi Blended Pada Layanan Bimbingan dan Konseling untuk Meningkatkan Kinerja Guru https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/5971 <p>Penelitian ini bertujuan mengembangkan model supervisi blended pada layanan BK untuk meningkatkan kinerja Guru BK. Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan model Borg &amp; Gall sampai pada tahapan ke lima. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, studi dokumentasi serta wawancara. Hasil penelitian menghasilkan model supervisi Blended pada layanan bimbingan dan konseling yang terdiri dari: buku model, dan buku panduan bagi supervisor dan Guru BK. Berdasarkan hasil validasi ahli yang dilakukan ahli supervisi bimbingan dan konseling menyatakan bahwa model supervisi <em>blended</em> pada layanan bimbingan dan konseling ini memiliki kategori baik (79,3%), pada validasi ahli yang dilakukan oleh ahli teknologi informasi menyatakan desain media dan buku panduan berada pada kategori sangat baik (90%). Pada uji coba terbatas yang dilakukan terhadap kepala sekolah dan Guru BK berada pada semua aspek dengan kategori sangat baik 85,83% yang dapat diartikan bahwa model supervisi <em>blended</em> efektif untuk meningkatkan kinerja Guru BK.</p> <p><strong>Kata kunci</strong>: model supervisi <em>blended</em>, layanan bimbingan dan konseling, kinerja guru</p> Marina Sandra, Yari Dwikurnaningsih, Marinu Waruwu Copyright (c) 2024 Marina Sandra, Yari Dwikurnaningsih, Marinu Waruwu https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/5971 Sun, 05 May 2024 00:00:00 +0000 Sebuah Review Tentang Referral Pesantren Dan Masalah Adaptabilitas Santri Di Tengah Keterbatasan Kualitas Guru Bimbingan dan Konseling (Guru BK) https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/6004 <p>Kajian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kajian implementasi konsep alih kasus (Referral) menghadapi keterbatasan pelaksanaan konseling di pesantren. Metode yang digunakan adalah <em>literatur review</em> dengan sumber primer berupa literatur terkait seputar <em>referral</em> dalam konseling, masalah adaptabilitas santri, dan keterbatasan kualitas Guru BK di Pesantren, mesin pencarian artikel menggunakan Google Cendikia dan Garuda, data awal artikel yang diperoleh berjumlah 40 artikel, setelah dilakukan penyaringan dengan pembatasan kategori dan rentang tahun (minimal 2010), dan kemudian melalui proses analisis isi setiap artikel, didapatkan hasil 21 artikel yang dinilai paling relevan dengan bahasan kajian. Hasil kajian menunjukkan masalah adaptabilitas santri dan kualitas guru bk yang terbatas di Pesantren, sehingga berdampak pada tidak optimalnya layanan bk. Dari hasil kajian diperoleh kesimpulan bahwa referral merupakan opsi solusi dalam mengatasi kendala palaksanaan layanan bk yang optimal dalam jangka waktu pendek sampai menengah. </p> <p><strong>Kata kunci</strong>: referral, adaptabilitas, keterbatasan kualitas guru bimbingan dan konseling</p> Mohammad Zuhal, M. Ramli, Adi Atmoko Copyright (c) 2024 Mohammad Zuhal, M. Ramli, Adi Atmoko https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/6004 Mon, 06 May 2024 00:00:00 +0000 Hubungan Antara Kepuasan Kerja Dengan Motivasi Kerja Pada Mahasiswa Yang Sedang Bekerja https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/6020 <p>Penelitian ini bertujuan mengetahui Tingkat kepuasan kerja dengan motivasi pada mahasiswa psikologi Universitas Muhammadiyah Sidoarjo yang sedang bekerja dan berkuliah. Menggunakan metode kuantitatif dan mekanisme pengambilan data menggunakan kuesioner dengan sasaran penelitian yaitu mahasiswa psikologi. Sampel 200 orang dengan metode <em>purposive sampling. </em>Faktor yang mempengaruhi kepuasan kerja dalam penelitian ini mencakup efektifitas komunikasi, fleksibilitas dalam melakukan pekerjaan, kesempatan berkembang, kompensai kompetitif, apresiasi terhadap kinerja. Hasil menunjukkan hubungan terhadap Tingkat Kepuasan kerja dengan Motivasi sebesar 89 persen. Dari penelitian faktor yang mempengaruhi kepuasan kerja adalah hubungan kerja harmonis, yang membuat karyawan termotivasi bekerja lebih baik lagi. Kesimpulan dalam penelitian yaitu ada hubungan antara kepuasan kerja dengan motivasi kerja, dimana dengan menciptakan sistem dan lingkungan kerja yang dapat meningkatkan kepuasan kerja dalam organisasi mempengaruhi tingkat motivasi kerja orang orang yang terlibat didalamnya, dan dengan adanya motivasi kerja, akan mendorong kinerja yang lebih baik, inovasi dalam bekerja serta membantu organisasi untuk mencapai tujuannya.</p> <p><strong>Kata kunci</strong>: kepuasan kerja, motivasi, mahasiswa psikologi, karyawan</p> Riswanda Prima Ardiyan, Ramon Ananda Paryontri Copyright (c) 2024 Riswanda Prima Ardiyan, Ramon Ananda Paryontri https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/6020 Mon, 06 May 2024 00:00:00 +0000 Self-esteem and Resilience Among Students Affected by Toxic Relationships https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/6007 <p>The research aims to determine the levels of self-esteem and resilience among university students who are victims of toxic relationships throughout Indonesia. This study is of a quantitative nature. The research subjects consisted of 207 students who have experienced toxic relationships. Subjects were asked to fill out an Informed Consent form as part of the research protocol. The results indicate that self-esteem is not high in cases of toxic relationships; instead, it negatively affects resilience in students involved in toxic relationships. The conclusion of the study is that the hypothesis is rejected, meaning there is no relationship between self-esteem and resilience.</p> <p><strong>Keywords:</strong> self-esteem, resilience, university students who are victims of toxic relationship</p> Cindy Priscila Pantjo’u, Ratriana Yuliastuti Endang Kusumiati Copyright (c) 2024 Cindy Priscila Pantjo’u, Ratriana Yuliastuti Endang Kusumiati https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/6007 Mon, 06 May 2024 00:00:00 +0000 Peranan Spiritualitas Dan Regulasi Emosi Terhadap Forgiveness Siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/6063 <p>Tujuan penelitian ini untuk mengetahui keterkaitan antara spiritualitas dan regulasi emosi terhadap <em>forgiveness </em>pada siswa SMK. Penelitian ini menggunakan pendeketana kuantitatif metode korelasi. Sasaran pada penelitian ini yaitu siswa kelas 10 SMK dengan populasi sebanyak 254 terdiri dari 3 jurusan yaitu otomotif (TKRO), listrik (KTL), mesin (TPM). Sampel yang diambil sebanyak 146 siswa kelas 10 SMK. Pengumpulan data berupa skala likert spiritualitas, skala <em>forgiveness, </em>skala regulasi emosi. Hasil penelitian bahwa dominan dikategori rendah 52% dan sedang 48%. Hasil uji hipotesis membuktikan dalam penelitian ini semakin tinggi tingkatan spiritualitas dan regulasi emosi maka akan semakin tinggi pula tingkatan <em>forgiveness, </em>uji linear berganda menunjukkan nilai yang diberikan oleh spiritualitas dan regulasi emosi sebesar 23% kepada <em>forgiveness </em>dan hasil uji F spiritualitas dan regulasi emosi dapat memberikan dampak yang signifikan kepada <em>forgiveness. </em>Kesimpulannya bahwa hasil hasil tersebut menunjukkan secara simultan maupun secara individual spiritualitas, regulasi emosi dapat memberikan dampak yang signifikan kepada <em>forgiveness.</em></p> <p><strong>Kata kunci</strong>: spiritualitas, <em>forgiveness, </em>regulasi emosi, siswa SMK</p> Eva Rosalia Dewi, Lely Ika Mariyati, Dwi Nastiti Copyright (c) 2024 Eva Rosalia Dewi, Lely Ika Mariyati, Dwi Nastiti https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/6063 Wed, 08 May 2024 00:00:00 +0000 Hubungan Antara Kepuasan Pernikahan Dengan Intensi Berselingkuh Pada Pasangan Yang Menjalani Long Distance Relationship (LDR) https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/6084 <p>Pasangan yang menjalani hubungan <em>Long-Distance Relationship </em>(LDR) tidaklah mudah, mereka harus berhadapan dengan berbagai tantangan dalam menjalani perannya dalam berumah tangga. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan melihat apakah terdapat hubungan negatif antara kepuasan pernikahan dengan intensi berselingkuh pada pasangan yang menjalani LDR. Metode yang digunakan yaitu kuantitatif dengan desain korelasional. Terdapat 80 responden yang menjadi partisipan penelitian dengan menggunakan teknik aksidental sampling. Metode analisis data yang digunakan adalah uji korelasi <em>Spearman's Rho. </em>Hasil dari penelitian ini adalah terdapat hubungan negatif dengan tingkat signifikansi sangat lemah antara kepuasan pernikahan dan intensi berselingkuh dengan nilai (r = -0,579 dan sig. = 0,000). Hal ini menunjukkan bahwa kepuasan pernikahan menjadi salah satu faktor yang berhubungan dengan rendahnya intensi berselingkuh pada pasangan yang menjalani LDR. Implikasi dari penelitian ini diharapkan pasangan yang menjalani LDR dapat meningkatkan kepuasan pernikahan agar mampu memenuhi perannya dalam berumah tangga.</p> <p><strong>Kata kunci</strong>: kepuasan pernikahan, intensi berselingkuh, pasangan LDR</p> Primasari Oktaviani Purnawan, Ratriana Yuliastuti Endang Kusumiati Copyright (c) 2024 Primasari Oktaviani Purnawan, Ratriana Yuliastuti Endang Kusumiati https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/6084 Sat, 11 May 2024 00:00:00 +0000 Resiliensi Dan Subjective Well-Being Pada Mahasiswa Difabel Di Indonesia https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/6088 <p>Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan antara resiliensi dan <em>subjective well-being</em> pada mahasiswa difabel di Indonesia. Metode yang digunakan adalah kuantitatif korelasional. Sebanyak 102 mahasiswa difabel di Indonesia yang menjadi partisipan dengan menggunakan teknik <em>snowball sampling</em>. Pengukuran penelitian menggunakan <em>Connor-Davidson Resilience Scale (CD-RISC), Satisfaction With Life Scale (SWLS), </em>dan <em>Positive Affect Negative Affect Schedule (PANAS). </em>Hasil uji hipotesis dengan <em>Spearman Rho’</em> diperoleh nilai r sebesar 0,696 dan sig. = 0,000 (p&lt;0,01), yang berarti hipotesis diterima. Hasil ini berarti bahwa ketika terjadi peningkatan atau penurunan resiliensi, maka akan diikuti dengan peningkatan atau penurunan <em>subjective well-being</em> pada mahasiswa difabel di Indonesia. Dengan demikian, resiliensi dapat dijadikan sebagai sarana atau strategi mental oleh setiap mahasiswa difabel agar memudahkan diri sendiri dalam mencapai <em>subjective well-being </em>di kehidupan akademik maupun aktivitas hidup sehari-hari.</p> <p><strong>Kata kunci</strong>: resiliensi, <em>subjective well-being</em>, mahasiswa difabel</p> Rindu Rosa Hadelina Padang, Arthur Huwae Copyright (c) 2024 Rindu Rosa Hadelina Padang, Arthur Huwae https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/6088 Mon, 13 May 2024 00:00:00 +0000 Metode Bimbingan Agama Orang Tua Asuh Dalam Membangun Percaya Diri Pada Remaja Putri Panti Asuhan https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/6099 <p>Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya rasa kepercayaan diri yang dimiliki oleh remaja putri di panti asuhan Muhammadiyah, karena rasa percaya diri harus dimiliki oleh setiap remaja dalam perkembangan kepribadiannya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana metode bimbingan agama yang diterapkan oleh orang tua asuh dan faktor penghambat yang terjadi saat diterapkannya metode bimbingan agama. Metode penelitian yang digunakan merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Dalam teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Lokasi penelitian dilakukan di panti asuhan Muhammadiyah Asahan dengan informan penelitian adalah orang tua asuh dan 5 remaja panti asuhan yang berusia 15-18 tahun. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa remaja yang diberikan metode bimbingan agama melalui metode ceramah berupa nasihat dan motivasi dapat menjadi lebih percaya diri dengan kemampuan dan keyakinan pada dirinya. Kesimpulan penelitian ini metode bimbingan agama membantu para remaja dalam membangun percaya diri, sehingga mengetahui potensi yang dimiliki dan mampu dalam mengatasi permasalahan yang dialaminya.</p> <p><strong>Kata kunci</strong>: metode bimbingan agama, orang tua asuh, percaya diri</p> Ulfa Khairani, Zainun Copyright (c) 2024 Ulfa Khairani, Zainun https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/6099 Mon, 13 May 2024 00:00:00 +0000 Peran Kepala Sekolah dan Wali Kelas dalam Pelaksanaan Bimbingan dan Konseling di SMP Negeri 10 Sumedang https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/6046 <p>Pelaksanaan bimbingan dan konseling yang efektif membutuhkan komitmen dalam bentuk kolaborasi dari berbagai pihak dalam memfasilitasi kebutuhan siswa. Tujuan penelitian ini adalah terwujudnya peran kepala sekolah dan wali kelas yang memfasilitasi pengembangan potensi dan kebutuhan siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif menggunakan instrument pengumpulan data wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah guru bimbingan dan konseling/konselor sekolah, kepala sekolah, dan wali kelas di SMP Negeri 10 Sumedang. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Uji validitas data menggunakan sumber triangulasi. Hasil penelitian ini mengungkap bahwa pelaksanaan bimbingan dan konseling sudah berjalan cukup optimal, walaupun memiliki keterbatasan dalam jumlah personel guru bimbingan dan konseling yang lebih sedikit daripada jumlah siswa secara keseluruhan. Kesimpulan penelitian ini menyatakan keberhasilan pelaksanaan bimbingan dan konseling di sekolah sangat bergantung pada sinergitas dan kerja sama semua personel sekolah untuk mencapai tujuan bimbingan dan konseling dengan optimal.</p> <p><strong>Kata kunci</strong>: pelaksanaan bimbingan dan konseling, kolaborasi, kepala sekolah, wali kelas</p> Silmi Hafiyani, Uman Suherman Copyright (c) 2024 Silmi Hafiyani, Uman Suherman https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/6046 Wed, 29 May 2024 00:00:00 +0000 Efektivitas Adversity Quotient Training Untuk Menurunkan Culture Shock Pada Mahasiswa Luar Jawa Tahun Pertama https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/6102 <p>Penelitian ini bertujuan mengetahui efektivitas <em>adversity quotient training</em> untuk menurunkan <em>culture shock</em> pada mahasiswa rantau yang berkuliah di Universitas Kristen Satya Wacana (UKSW) tahun pertama. Metode penelitian menggunakan penelitian kuantitatif dengan desain eksperimen <em>one-group pretest-posttest design</em>. Populasi penelitian ini adalah Mahasiswa UKSW yang berasal dari luar Jawa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu <em>voluntary sampling</em> dengan melibatkan 12 mahasiswa luar Jawa tahun pertama UKSW. Instrumen pengambilan data menggunakan skala <em>culture shock</em> yaitu <em>ABCs of Culture Shock</em>. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan Uji <em>Wilcoxon</em>. Hasil penelitian menunjukkan bahwa <em>adversity quotient training</em> terbukti efektif dalam menurunkan <em>culture shock</em> pada mahasiswa luar Jawa tahun pertama yang berkuliah di UKSW dengan nilai signifikansi (<em>asymp. Sig.2-tailed</em>) adalah 0.002, karena nilai 0.002 lebih kecil dari 0.05, maka hipotesis dalam penelitian ini diterima. Kesimpulan dalam penelitian ini yaitu <em>adversity quotient training</em> efektif untuk menurunkan <em>culture shock</em> mahasiswa UKSW tahun pertama yang berasal dari luar Jawa.</p> <p><strong>Kata kunci</strong>: <em>culture shock</em>, <em>adversity quotient training</em>, mahasiswa</p> Veronica Bintang Kusumaningtyas, Doddy Hendro Wibowo Copyright (c) 2024 Veronica Bintang Kusumaningtyas, Doddy Hendro Wibowo https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/6102 Wed, 29 May 2024 00:00:00 +0000 Penerapan Teknik Self Management Untuk Meningkatkan Kedisiplinan Belajar Siswa Sekolah Menengah Atas (SMA): Systematic Literature Review https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/6092 <p>Disiplin belajar adalah sebagai suatu jenis pengendalian diri siswa mentaati peraturan dan ketentuan sekolah untuk mencapai kondisi yang lebih baik. Salah satu upaya Guru BK di sekolah yakni melalui penerapan <em>teknik self management. </em>Tujuan dari penelitian ini dilakukan untuk mengkaji efektifnya teknik self management untuk meningkatkan kedisiplinan belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan yakni <em>literature review</em> dengan menggunakan 1464 artikel kemudian diseleksi menjadi 10 artikel menggunakan <em>Google Scholar</em> dengan kriteria terbit minimal 10 tahun terakhir, mulai dari tahun 2014 sampai dengan 2024, dengan kata kunci teknik <em>self management</em>, kedisiplinan belajar, dan siswa SMA. Hasil penelitian ini menemukan bahwa penerapan teknik <em>self management</em> sangat efektif digunakan untuk meningkatkan kedisiplinan belajar siswa. Kesimpulan dari penelitian ini adalah <em>teknik self management </em>membantu siswa meningkatkan kemampuan untuk lebih disiplin melalui cara mengubah perilaku yang dipengaruhi oleh pikiran, perasaan dan mengurangi perilaku yang tidak pantas dan mengganggu.</p> <p><strong>Kata kunci:</strong> kedisiplinan belajar, teknik self management, siswa SMA</p> Khairani Syam Br Manurung, Nefi Darmayanti Copyright (c) 2024 Khairani Syam Br Manurung, Nefi Darmayanti https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/6092 Thu, 30 May 2024 00:00:00 +0000 Implementasi Metode Ice Breaking dalam Layanan Bimbingan Kelompok Untuk Mengatasi Kejenuhan Belajar pada siswa Sekolah Menengah Atas (SMA): Systematic Literature Review https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/6093 <p>Rasa jenuh dan bosan dalam belajar yang dirasakan siswa, seharusnya menjadi perhatian sebagai solusi terbaik guna terselenggaranya pembelajaran yang nyaman dan menyenangkan. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menganalisis metode <em>ice breaking</em> khususnya dalam layanan bimbingan kelompok guna mengatasi kejenuhan belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah <em>Systematic Literature Review</em>. Sumber data yang digunakan berasal dari artikel yang dimulai dari tahun 2019-2023. Sebanyak 26 artikel dilakukan <em>skrinning,</em> 6 artikel dieksklusi. Assesment kelayakan sebanyak 20 artikel full text, dan tidak memenuhi 14 artikel penelitian, sehingga hanya 6 artikel full text yang dilakukan review. Hasil kajian menemukan bahwa metode <em>ice breaking</em> efektif dalam mengatasi kejenuhan belajar siswa namun beberapa sekolah juga belum melakukan metode ice breaking dalam layanan bimbingan kelompok secara efektif pula. Hal yang menyebabkan rendahnya pengimplementasian metode <em>ice breaking</em> dalam layanan bimbingan kelompok karena sekolah belum maksimal menerapkan layanan ini ditambah lagi belum ada guru profesional di bidang bimbingan dan konseling.</p> <p><strong>Kata Kunci: </strong>guru bimbingan dan konseling, <em>ice breaking</em>, layanan bimbingan kelompok</p> Silviawi, Nefi Darmayanti Copyright (c) 2024 Silviawi, Nefi Darmayanti https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/6093 Thu, 30 May 2024 00:00:00 +0000 Hubungan Antara Dukungan Keluarga Dengan Tingkat Kecemasan Mahasiswa Yang Sedang Mengerjakan Skripsi https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/6109 <p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dukungan keluarga dengan tingkat kecemasan. Penelitian dilakukan terhadap 78 mahasiswa akhir program sarjana fakultas psikologi angkatan 2020 yang sedang menempuh tugas akhir atau skripsi dan diperoleh melalui teknik <em>simple random sampling</em>. Penelitian ini menggunakan instrumen <em>Hamilton Anxiety Rating Scale</em> (<em>HARS</em>) untuk mengukur tingkat kecemasan dan <em>Perceived Social Support Family</em> (<em>PSS-Fa</em>) untuk mengukur dukungan keluarga yang dianalisis menggunakan uji <em>Spearman</em>. Hasil penelitian diperoleh nilai koefisien r = -0,360 dan p = 0,001 (p &lt; 0,05), menunjukkan bahwa ada hubungan negatif yang signifikan antara dukungan keluarga dengan tingkat kecemasan. Semakin tinggi dukungan keluarga maka semakin rendah tingkat kecemasan. Sebaliknya, semakin rendah dukungan keluarga maka semakin tinggi tingkat kecemasan. Kesimpulan dalam penelitian ini bahwa terdapat hubungan negatif yang signifikan antara dukungan keluarga dengan tingkat kecemasan pada mahasiswa yang sedang mengerjakan skripsi angkatan 2020 Fakultas Psikologi Universitas Kristen Satya Wacana.</p> <p><strong>Kata kunci</strong>: dukungan keluarga, kecemasan, mahasiswa, skripsi</p> Bagus Wicaksono, Ratriana Yuliastuti Endang Kusumiati Copyright (c) 2024 Bagus Wicaksono, Ratriana Yuliastuti Endang Kusumiati https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/6109 Fri, 31 May 2024 00:00:00 +0000 Intervensi Pemaafan Pada Lansia Yang Tidak Bisa Menerima Menantunya (Studi Kasus Intervensi) https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/6095 <p>Masa tua cenderung melibatkan perubahan dan penyesuaian, terutama saat anak menikah. Beberapa lansia mungkin kesulitan menerima menantunya karena berbagai faktor, yang dapat menyebabkan konflik dan stres dalam keluarga. Tujuan penelitian untuk menganalisis efektivitas intervensi pemaafan terhadap lansia yang mengalami kesulitan menerima menantunya. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus, melibatkan partisipan perempuan berusia 78 tahun, dengan melakukan wawancara dan observasi. Data yang terkumpul kemudian dianalisis, hasil analisis menunjukkan bahwa intervensi pemaafan berhasil membantu lansia untuk memaafkan diri sendiri dan menantunya. Sebelum intervensi, partisipan kesulitan membicarakan menantunya bahkan enggan menyebutkan namanya. Namun, setelah intervensi, sikap partisipan berubah, bahkan ia mulai berkomunikasi melalui video call dan menyebut menantu dengan panggilan yang lebih akrab. Sehingga, intervensi pemaafan memberikan dampak positif pada kemampuan lansia untuk memaafkan diri dan orang lain, serta menghasilkan perubahan dalam kedekatan emosional dan hubungan interpersonal mereka.</p> <p><strong>Kata kunci</strong>: pemaafan, lansia, menantu, psikososial, penyesuaian diri</p> Nona Apungchris F Oiladang, Siswanto, Daniel Purwoko Budi Susetyo Copyright (c) 2024 Nona Apungchris F Oiladang, Siswanto, Daniel Purwoko Budi Susetyo https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/6095 Thu, 06 Jun 2024 00:00:00 +0000 Actualization Of Parenting and Teacher Collaboration in Instilling the Character of Early Childhood Responsibility https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/6110 <p>This study aims to analyze more deeply about the actualization of parenting collaboration between parents and teachers in instilling the character of responsibility in children. A phenomenological approach was utilized to delve into the perspectives of the participants involved. Data were analyzed using the model proposed by Milles, Huberman, and Saldana, encompassing data collection, data condensation, data presentation, and drawing conclusions. The research findings indicate that collaboration between parents and teachers in instilling a sense of responsibility in early childhood can create an environment conducive to the formation of responsible values in children. Through close cooperation, children can comprehend the importance of being accountable for their actions and decisions, with parents serving as primary role models at home and teachers reinforcing these values in the school environment.</p> <p><strong>Keywords:</strong> parent and teacher collaboration, character education parenting, responsibility, early childhood</p> Rizka Latifa Copyright (c) 2024 Rizka Latifa https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/6110 Mon, 10 Jun 2024 00:00:00 +0000 Hubungan Antara Harga Diri (Self Esteem) Dengan Perilaku Agresif Pada Siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/6086 <p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara harga diri <em>(self esteem)</em> dengan perilaku agresif pada siswa SMK “X” di Salatiga. Jenis penelitian yang digunakan merupakan penelitian kuantitatif dengan desain korelasional. Teknik pengambilan data menggunakan 2 skala yaitu skala <em>The Aggression Questionnair</em>e untuk mengukur perilaku agresif dan skala <em>Self Competence Self Liking</em> <em>(SCSL)</em> yang diadaptasi dari aspek harga diri. Partisipan dalam penelitian ini berjumlah 79 siswa laki-laki dan 120 siswa perempuan SMK “X” di Salatiga. Teknik analisis data menggunakan metode korelasi <em>Product Moment</em> dari <em>Karl Pearson</em>. Hasil analisis korelasi pada penelitian ini sebesar (r) -0,539 dan nilai p sebesar 0,000. Berdasarkan hasil penelitian terdapat hubungan negatif antara harga diri dengan perilaku agresif pada siswa SMK “X” di Salatiga. Semakin tinggi harga diri, maka semakin rendah perilaku agresif. Sebaliknya, semakin rendah harga diri semakin tinggi perilaku agresif yang dilakukan. Kesimpulannya bahwa harga diri sangat berdampak pada perilaku agresif remaja.</p> <p><strong>Kata kunci</strong>: perilaku agresif, harga diri, remaja</p> Ika Oktafia, Maria Nugraheni Mardi Rahayu Copyright (c) 2024 Ika Oktafia, Maria Nugraheni Mardi Rahayu https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/6086 Mon, 10 Jun 2024 00:00:00 +0000 Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Assertive Training Untuk Meningkatkan Komunikasi Interpersonal Siswa MTsN 1 Medan https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/6148 <p>Tulisan ini bertujuan untuk menguji coba layanan bimbingan kelompok menggunakan teknik <em>assertive training</em> untuk meningkatkan komunikasi interpersonal siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan Quasi Experimental desain Pre-Test Post-Test Control group. Partisipan penelitian 20 siswa kelas VIII MTsN 1 Medan dibagi menjadi dua kelompok yaitu kelompok eksperimen 10 orang dan kelompok kontrol 10 orang, dipilih menggunakan metode <em>purposive sampling</em>. Hasil Independent Sampel T-Test post test kelompok eksperimen 8,744 sedangkan hasil post test kelompok kontrol 5,425 dan adanya perbedaan signifikan antara kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol 0,000 &lt; 0,05 serta t hitungnya sebesar 1,598 &lt; 2,09302 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Maka layanan bimbingan kelompok menggunakan teknik <em>assertive training </em>efektif meningkatkan komunikasi interpersonal siswa. Serta skor pretest kelompok eksperimen nilai rata-rata 95,40 dan nilai posttest 102,40. Sedangkan kelompok kontrol nilai pretest rata-rata 95,90 dan nilai posttest 97,10. Maka nilai rata-rata posttest lebih tinggi di banding nilai rata-rata pretest berarti ada perubahan signifikan.</p> <p><strong>Kata kunci</strong>: layanan bimbingan kelompok, teknik <em>a</em><em>ssertive </em><em>t</em><em>raining</em>, komunikasi interpersonal siswa</p> Ayidah Nasution, Alfin Siregar Copyright (c) 2024 Ayidah Nasution, Alfin Siregar https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/6148 Thu, 13 Jun 2024 00:00:00 +0000