PELATIHAN PENGGUNAAN MOODLE UNTUK SISWA PADA KELAS X SMK NEGERI 1 KENDARI

Authors

  • Nurjiani Nurjiani Universitas Muhammadiyah Kendari, Indonesia
  • Syahria Syahria Universitas Muhammadiyah Kendari, Indonesia
  • Isra Isra Universitas Muhammadiyah Kendari, Indonesia
  • Hendra Nelva Saputra Universitas Muhammadiyah Kendari, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31316/jbm.v4i2.2298

Keywords:

moodle, pembelajaran online, siswa

Abstract

Tujuan pengabdian ini adalah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran online agar lebih efektif dengan adanya media pembelajaran berbasis elearning dengan menggunakan moodle dan untuk memberi pengetahuan dan pemahaman tentang penggunaan dan pengaksesan Moodle  kepada siswa kelas X SMK Negeri 1 Kendari. Kegiatan ini diikuti oleh seluruh siswa kelas X SMK Negeri 1 Kendari. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini yaitu dengan menggunakan metode ceramah dan metode Tanya jawab. Output atau hasil yang dicapai dari kegiatan pengabdian ini adalah (1) siswa telah mempunyai pengetahuan dan pemahaman tentang penggunaan Moodle, dan (2) siswa telah mengetahui cara mengakses Moodle sebagai sarana pembelajaran online. Indikator keberhasilan kegiatan pelatihan ini adalah : (1) adanya respon positif dari siswa terhadap sosialisasi dan pelatihan penggunaan moodle sebagai sarana pembelajaran online, dan (2) adanya pengetahuan dan pemahaman tentang penggunaan dan pengaksesan moodle.

References

Maskar, S. & Dewi, P. S. (2021). PENINGKATAN KOMPETENSI GURU MA DARUR RIDHO ALIRSYAD AL ISLAMIYYAH PADA PEMBELAJARAN DARING MELALUI MOODLE. Journal Sosial Science and Teknology for Community Service (JSSTCS), 2(1), 01-10.

Rijal, A. & Sofiarini, A. (2019). PENGEMBANGAN E-LEARNING MATA KULIAH PEMBELAJARAN MATEMATIKA SD BERBASIS APLIKASI MOODLE DI PGSD. JURNAL BASICEDU, 3(4), 2071-2082.

Sari, A. P. & Setiawan, A. (2018). The Development of Internet-Based Economic Learning Media using Moodle Approach. International Journal of Active Learning, 3(2).

Setiawan, A. dkk. (2021). PENINGKATAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DENGAN MOODLE SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN: METODE LITERATUR. Jurnal Publikasi Berkala Pendidikan Ilmu Sosial, 1(2).

Downloads

Published

30-06-2022

Issue

Vol. 4 No. 2 (2022): JURNAL BERDAYA MANDIRI (JBM)

Section

Articles

Citation Check

License

Copyright (c) 2022 Jurnal Berdaya Mandiri

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. The journal allow the authors to hold the copyright without restrictions and allow the authors to retain publishing rights without restrictions.
  2. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  3. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  4. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

 

Lisensi Creative Commons
The work is distributed under Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.