KECERDASAN INTRAPERSONAL ANAK USIA 4-5 TAHUN: STUDI DI TKK 6 PENABUR KELAPA GADING, JAKARTA UTARA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang kecerdasan intrapersonal pada anak usia 4-5 tahun di TKK 6 Penabur. Terdapat 3 (tiga) sub fokus yang dikaji, yaitu: (1) karakteristik kecerdasan intrapersonal anak usia 4-5 tahun di TKK 6 PENABUR Kelapa Gading, Jakarta Utara; (2) pembinaan kecerdasan intrapersonal yang meliputi aspek percaya diri dan kemandirian anak; (3) upaya guru dalam mengatasi kendala dalam pembinaan kecerdasan intrapersonal anak. Data penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus diperoleh melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Dari 50 orang anak usia 4-5 tahun di TKK 6 PENABUR Kelapa Gading, Jakarta Utara, terdapat 3 orang anak yang memiliki karakteristik kecerdasan intrapersonal sebagai berikut: kurangnya percaya diri, anak tidak mandiri/bergantung kepada orang lain, anak tidak dapak menentukan pilihan dan tidak dapat mengungkapkan perasaan; (2) Pembinaan dilakukan melalui pembiasan dan pelibatan anak secara aktif dalam kegiatan harian program Tough Agent; (3) Upaya guru dalam mengatasi kendala dalam pembinaan kecerdasan intrapersonal anak adalah dengan adanya program parenting berkala di sekolah tersebut