PENGARUH KEGIATAN EVALUASI PEMBELAJARAN PADA KUALITAS PESERTA DIDIK
Keywords:
pelaksanaan evaluasi, kualitas peserta didik, pengaruh pembelajaranAbstract
Penilaian pendidikan sering dikaitkan dengan hasil belajar, meskipun konsep penilaian memiliki arti yang sangat luas. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat tingkat dampak pelaksanaan asesmen pembelajaran terhadap kualitas peserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pemeriksaan deskriptif atau disebut juga kualitatif. Evaluasi pendidikan sering dikaitkan dengan banyak faktor, salah satunya adalah kualitas siswa. Dampak program penilaian pembelajaran dapat mempengaruhi kualitas siswa. Melihat berbagai permasalahan yang muncul dalam meningkatkan kualitas peserta didik, maka program penilaian pembelajaran merupakan salah satu yang harus dilaksanakan dengan benar. Oleh karena itu, perlu dilakukan evaluasi pembelajaran. Penilaian pembelajaran dikatakan sebagai program karena dalam pelaksanaannya mencakup banyak perihal seperti guru, siswa, sarana prasarana, agar dapat berjalan dengan baik seorang guru harus mampu mengelola semua aspek input dengan baik. Dengan demikian perlulah dilakukan evaluasi terhadap program pembelajaran yang telah berjalan.
References
(Djuanda 2020)Asmartuti, Elka. 2022. “Kompetensi Pedagogik Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa.” 5(1): 106–25.
Djuanda, Isep. 2020. “Implementasi Evaluasi Program Pendidikan Karakter Model CIPP (Context, Input, Process Dan Output).” Al Amin: Jurnal Kajian Ilmu dan Budaya Islam 3(1): 37–53.
Ekawati, Bibi. 2022. “Penerapan Evaluasi Model Kirkpatrick Terhadap Hasil Dan Dampak Pada Program Kursus Hantaran Di LKP Parcelia Jember.” Universitas Jember 6(2): 161–66. https://jurnal.unej.ac.id/index.php/JLC/article/view/34398%0Ahttps://jurnal.unej.ac.id/in dex.php/JLC/article/download/34398/11891.
Fatonah, Umi. 2013. “Pengaruh Evaluasi Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Bahasa Arab.” Journal of Chemical Information and Modeling 53(9): 1689–99. http://journal.staihubbulwathan.id/index.php/alishlah/article/view/68%0Ahttp://moraref. kemenag.go.id/documents/article/97874782241969537.
Gunawan, Imam. 2011. “Evaluasi Program Pembelajaran.” Jurnal Ilmu Pendidikan (1): 1–13.
Hernawan, Asep Herry, Triana Lestari, and Endah Permatasari. 2021. “Juli 2021 | Hal 104- 111 Hernawan, Lestari, Permatasari: Studi Evaluasi Pembelajaran Daring Dan Pengaruhnya Pada Resiliensi Akademik Mahasiswa 104.” EduHumaniora 13(2): 104– 11. https://repository.uir.ac.id/10713/1/168110190.pdf.
Hia, Ayu Rahmini, Dika Triatmaja, Riza Fauzi, and Siti Nur Aisah Solin. 2022. “Implementasi Evaluasi Program Pendidikan Di Madrasah Tsanawiyah Swasta Sukaramai.” Jurnal Pendidikan Tambusai 6(2): 12175–80. https://www.jptam.org/index.php/jptam/article/view/4394.
Junjunan, Burdan Ali. 2020. “Evaluasi Pembelajaran Nilai-Nilai Aneka Dan Pengaruhnya Terhadap Perilaku Alumni Latsar CPNS.” Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi 20(3): 946.
Lazwardi, Dedi. 2017. “Implementasi Hasil Pakan Dn Produksi Berbagai Macam Ternak Unggas.” Jurnal Kependidikan pengolahan makanan ternak VII(2).
Mahirah, Beddu. 2017. “Evaluasi Belajar Peserta Didik (Siswa).” Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan 1(2): 257–67.
Mahrita, and Saidah Tunnoor. 2022. “Pengaruh Evaluasi Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Di SDN Seberang Mesjid 1 Kota Banjarmasin.” Widya Accarya 13(1): 92–100.
Maspupah Yazid, Siti Tami, and Santi Lisnawati. 2022. “Pengaruh Evaluasi Pembelajaran Daring Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Pai Di Sman 5 Bogor.” Inspiratif Pendidikan 11(2): 530–43.
Mawati, Arin Tentrem, Hanafiah, and Opan Arifudin. 2023. “Dampak Pergantian Kurikulum Pendidikan Terhadap Peserta Didik Sekolah Dasar.” Jurnal Primar Edu 1(1): 69–82. https://jurnal.rakeyansantang.ac.id/index.php/primary/article/view/316/89.
Nuriyah, Nunung. 2014. “Evaluasi Pembelajaran: Sebuah Kajian Teori.” Jurnal Edueksos 3(1): 73–86.
Raharjo, Sabar Budi. 2013. “Evaluasi Trend Kualitas Pendidikan Di Indonesia.” Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan 16(2): 511–32.
Rezki, Istighfaris. 2022. “Jurnal Pendidikan Ekonomi.” Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 8 No.1 November Tahun 2022 8(1): 62–65.
Sodik, Mohamad, Yosef Farhan Dafik Sahal, and N. Hani Herlina. 2019. “Pengaruh Kinerja Guru Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Alquran Hadis.” Jurnal Penelitian Pendidikan Islam 7(1): 97.
Suardipa, I Putu, and Kadek Hengki Primayana. 2020. “Peran Desain Evaluasi Pembelajaran Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran.” Widyacarya 4(2): 88–100. http://jurnal.stahnmpukuturan.ac.id/index.php/widyacarya/article/view/796.
Suhartingsih. 2012. “Jurnal Ilmu Pendidikan Sekolah Dasar Diterbitkan Oleh :” Jurnal Ilmu Pendidikan Sekolah Dasar 1(2): 131–42.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 prili zahara
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
