MEDIA PILON UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN TEKNIK MENCOLET KETERAMPILAN BATIK PADA SISWA TUNAGRAHITA RINGAN

Sri Wantini

Sari


Kebutuhan penguasaan ketrampilan dalam menjawab tantangan dunia di era modern berlaku pula untuk anak-anak berkebutuhan khusus salah satunya tunagrahita. permasalahan apakah mereka dapat bersaing dengan anak-anak dengan kebutuhan khusus lainnya dan juga dengan anak-anak normal serta apakah ada peluang mereka dapat memiliki karir yang layak merupakan hal yang membutuhkan perhatian lebih. Salah satu upaya untuk merespon kondisi tersebut adalah perlunya peningkatan kualitas pembelajaran vokasi untuk peningkatan ketrampilan dalam membatik yakni dengan teknik mencolet dengan media pilon. Tempat penelitian yakni di SLB Negeri 1 Sleman. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data yaitu obervasi siswa belajar, observasi guru mengajar, dan tes hasil belajar siswa. Adapun metode yang digunakan untuk menganalisis data yakni diskriptif kuantitatif dengan persentase. Penelitian ini digunakan untuk mengukur sejauh mana peningkatan kemampuan mencolet menggunakan media pilon bagi anak kelas XII SMALB Tunagrahita Ringan / C di SLB Negeri 1 Sleman.

 

Kata kunci : teknik mencolet, media pilon, tunagrahita


Teks Lengkap:

##PDF##

Referensi


Abimanyu,S. (1999), Penelitian Praktis Untuk Perbaikan Pembelajaran, Jakarta: Dirjen Dikti Proyek Pendidikan Guru SD

Anwar. 2014 Pendidikan Kecakapan Hidup (Life Skill Education) Bandung Alfabeta.

Kardi, Soeparman da Mohamad Nur. (2000) Pengajaran Langsung. Surabaya : Universitas Negeri Surabaya, University Press

Lisbijanto, Herry. 2013. Batik. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Mumpuniarti. 2003. Ortodidaktik Tunagrahita.Yogyakarta: FIP UNY. (2007).Pendekatan Pembelajaran bagi Anak HambatanMental.Yogyakarta:Kanwa Publisher

OLiunir, Z. 2006. Evaluasi Pelaksanaan Program Pendidikan Keterampilan Kerumahtanggaan dan Kepariwisataan Di Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Lembang. Artikel, FPTK-UPI

Raka Joni. (1998). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PCP PGSM Dikjen Dikti.

Soedarsono, (1997). Pedoman Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Dirjen dikti BP3 GSD Yogyakarta

Sutjihati Somantri, 2006. Psikologi Anak Luar Biasa, Bandung: Refika Aditama. (2019). Kurikulum Sekolah SLBN 1 Sleman.

Suyanto. (1997). Pedoman Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta : Depdikbud

https://www.dekoruma.com/artikel/78138/jenis-pipa-paralon, dikutip tanggal 18 Mei 2019 jam 21.00 WIB.


Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.