PENGARUH LITERASI DALAM PEMBELAJARAN DAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA KELAS XII TEKNIK OTOMOTIF SMK TLOGOSARI SEMARANG

Authors

  • Fathuddin Nur Mauludy Universitas IVET, Semarang
  • Aunu Rofiq Djaelani Universitas IVET, Semarang
  • Bayu Ari Wibowo Universitas IVET, Semarang
  • Muhammad Priya Permana Universitas PGRI Yogyakarta, Yogyakarta

DOI:

https://doi.org/10.31316/jatve.v2i2.2064

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh literasi dalam pembelajaran dengan kesiapan kerja, mengetahui pengaruh praktek kerja lapangan dengan kesiapan kerja, mengetahui pengaruh literasi dengan praktek kerja lapangan dengan kesiapan kerja siswa kelas XII teknik otomotif SMK Tlogosari Semarang.Teknik pengumpulan data yang digunakan analisis deskriptif variabel, Uji persyaratan analisis dan Uji hipotesis. Dengan hasil penelitian hasil penelitian uji t nilai Sig. variabel Literasi dalam Pembelajaran (X1) adalah 0,00. Karena Nilai Sig. 0,00 < probabilitas 0,01, atau di lihat dari besarnya angka koefisien determinasi (Adjusted R Square ) adalah 0,934 atau sama dengan 93,4% dan 6,6% dipengaruhi oleh variabel lain. Praktek Kerja Lapangan (X2) adalah 0,00. Karena Nilai Sig. 0,00 < probabilitas 0,01 dari nilai (Adjusted R Square) adalah 0,260 atau 26% dan 74% sisanya  dipengaruhi oleh variabel lain. Dari hasil uji analisis F hitung sebesar 266,903 dan nilai signifikansi F sebesar 0,000. Dengan menggunakan k; n-k , 32 (34-2) diperoleh nilai F tabel 3,29. Dari hasil tersebut nilai F hitung 266,903 lebih besar dari F tabel 3,29 dan nilai signifikasi F sebesar 0,000 lebih rendah dari 0,05 (α=5%) yang menunjukan Ho ditolak dan Ha diterima, sehingga hipotesis yang menyatakan “ada pengaruh Literasi dalam pembelajaran (X1) dan praktek kerja lapangan (X2) terhadap Kesiapan Kerja siswa kelas XII Teknik Otomotif SMK Tlogosari Semarang†dapat diterima. Dengan hasil uji analisis koefisien determinasi Adjusted R square 0,942 diimdikasikan 94,2%. Dari hasil penelitian di atas dapat di simpulkan bahwa dari semua variabel memiliki pengaruh positif dan signifikan.

References

Addin, H. N. (2016). Efektivitas Implementasi Model Evaluasi Kirkpatrick Pada Program Diklat di PPPPTK IPA Bandung (Doctoral dissertation, Universitas Pendidikan Indonesia).

Adiwinata, R., Sarwoko, E. A., & Indriyati, I. (2012). Sistem Informasi Tugas Akhir & Praktek Kerja Lapangan Berbasis Web Menggunakan Metode Unified Process. Jurnal Masyarakat Informatika, 2(3), 51-62.

Arifin, M. (2014). Analisa dan perancangan sistem informasi praktek kerja lapangan pada instansi/perusahaan. Simetris: Jurnal Teknik Mesin, Elektro dan Ilmu Komputer, 5(1), 49-56.

Arikunto, S. (2021). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan Edisi 3. Bumi Aksara.

Azimah, R., & Kurniaman, O. (2019). Implementasi Gerakan Literasi Sekolah dalam Pembelajaran di Kelas Tinggi. Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran), 3(4), 934-947.

Baiti, A. A., & Munadi, S. (2014). Pengaruh pengalaman praktik, prestasi belajar dasar kejuruan dan dukungan orang tua terhadap kesiapan kerja siswa SMK. Jurnal Pendidikan Vokasi, 4(2).

Datadiwa, D., & Widodo, J. (2015). Analisis Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kesiapan Kerja Siswa SMK Negeri 1 Warureja Tahun 2014. Economic Education Analysis Journal, 4(1).

Firdaus, Z. Z. (2012). Pengaruh unit produksi, pengalaman prakerin dan dukungan keluarga terhadap kesiapan kerja siswa SMK. Jurnal pendidikan vokasi, 2(3).

Hamidi, M. Z., Anjarwani, S. E., & Arimbawa, I. W. A. (2017). Rancang Bangun Sistem Informasi Praktek Kerja Lapangan Pada Program Studi Teknik Informatika Universitas Mataram Menggunakan Extreme Programming. Journal of Computer Science and Informatics Engineering (J-Cosine), 1(1), 11-17.

Homaidi, A., & Munawaroh, R. (2019). Rekonstruksi dan Implementasi Sistem Informasi Praktek Kerja Lapangan AMIK Ibrahimy. MATRIK: Jurnal Manajemen, Teknik Informatika dan Rekayasa Komputer, 180-191.

Kusumaningrum, D. (2018). Literasi lingkungan dalam kurikulum 2013 dan pembelajaran ipa di sd. Indonesian Journal of Natural Science Education, 1(2), 57-64.

Lestari, I., & Siswanto, B. T. (2015). Pengaruh pengalaman prakerin, hasil belajar produktif dan dukungan sosial terhadap kesiapan kerja siswa SMK. Jurnal Pendidikan Vokasi, 5(2), 183-194.

Muyasaroh, H. B., & Hamidi, N. (2013). Pengaruh pengalaman praktik kerja industri dan locus of control terhadap kesiapan kerja siswa kelas XII SMK Negeri 1 Surakarta. Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi, 1(1).

Nopilda, L., & Kristiawan, M. (2018). Gerakan literasi sekolah berbasis pembelajaran multiliterasi sebuah paradigma pendidikan abad ke-21. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan), 3(2), 216-231.

Nurjanah, A. S., & Kurniadi, D. (2017). Sistem Informasi Pengelolaan Izin Praktek Kerja Lapangan Untuk Sekolah Menengah Kejuruan Secara Online di STT Garut. Jurnal Algoritma, 14(2), 193-201.

Palupi, A. N., Widiastuti, D. E., Hidhayah, F. N., Utami, F. D. W., & Wana, P. R. (2020). Peningkatan Literasi di Sekolah Dasar. Bayfa Cendekia Indonesia.

Pradana, N. N., Djaelani, A. R., & Apriyanto, N. (2021). PENGARUH LITERASI DALAM PEMBELAJARAN DAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA SISWA KELAS XI TEKNIK KENDARAAN RINGAN OTOMOTIF SMK TEUKU UMAR SEMARANG. Journal of Vocational Education and Automotive Technology, 3(1), 42-51.

Pramono, Pamungkas, (2016). Pengaruh Literasi dalam Pembelajaran dan Pengalaman Praktik Kerja Lapangan terhadap Kesiapan Kerja siswa kelas XII program Teknik Otomotif SMK Batik 2 Surakarta.

Riki, Maulana. (2018). Pengaruh Praktek Kerja Lapangan Terhadap Kesiapan Kerja Siswa Kelas XII Teknik Kendaraan Ringan Tahun Ajaran 2018/2019 di SMK PGRI 1 Cimahi.

Sugeng, W., & Helmy, F. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis Smart School Pada Kegiatan Praktek Kerja Lapangan di SMK. edukatif: jurnal ilmu pendidikan, 3(4).

Sugiyono, D. (2013). Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif dan R&D.

Sulistyarini, E. P. D. (2012). Pengaruh motivasi memasuki dunia kerja dan pengalaman praktik kerja industri terhadap kesiapan kerja peserta didik kelas XII program keahlian akuntansi SMK Negeri 1 Tempel tahun pelajaran 2011/2012. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.

Ulfah, M., Kuswanti, H., & Thoharudin, M. (2021). Pendidikan Literasi Keuangan Dalam Pembelajaran Ekonomi di SMA dan SMK Kabupaten Kubu Raya Kalimantan Barat. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran, 7(1), 194-204.

Widodo, P. P., Sularno, S., & Azura, A. (2021). SISTEM PENGOLAHAN DATA MAHASISWA PRAKTEK KERJA LAPANGAN BERBASIS WEB (STUDI KASUS STMIK DUMAI). Lentera Dumai, 12(1).

Wiedarti, P. (2016). Desain induk gerakan literasi sekolah. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Downloads

Published

2021-12-18

Issue

Vol. 2 No. 2 (2021): Oktober 2021

Section

Articles