Peningkatan Nilai Sejarah Dengan Model Snowball Throwing Di Kelas XI-IIS SMA Muhammadiyah 2 Yogyakarta

Authors

  • Sariyana Sariyana SMA Mhammadiyyah 2 Yogyakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31316/fkip.v2i1.328

Abstract

Abstrak

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri atas 2 siklus dengan subjek penelitian adalah peserta didik kelas XI Ilmu Ilmu Sosial yang berjumlah 36 peserta didik tahun pelajaran 2016/2017. Data dikumpulkan dengan tes kemampuan meningkatkan prestasi belajar, dan lembar observasi aktifitas siswa. Analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif.

Berdasarkan hasil penelitian pertemuan pertama siklus I peserta didik yang dinyatakan tuntas adalah 12%, rata-rata nilai 76,67. Pertemuan kedua siklus I peserta didik yang dinyatakan tuntas adalah 55%, dengan rata-rata nilai 87,10. Hasil belajar meningkat 43%. Sedangkan kemampuan memecahkan masalah pertemuan pertama siklus II adalah 47% dengan rata-rata nilai 83,75. Pada pertemuan kedua siklus II diperoleh 81% dengan rata-rata nilai 93,23. Sehingga hasil belajar meningkat 34%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran menggunakan model Snowball Throwing dapat meningkatkan nilai belajar sejarah peserta didik kelas XI IIS-2 SMA Muhammadiyah 2 Yogyakarta.

Kata kunci: Model Sowball Throwing , prestasi belajar

Downloads

Published

2019-04-01

How to Cite

Sariyana, S. (2019). Peningkatan Nilai Sejarah Dengan Model Snowball Throwing Di Kelas XI-IIS SMA Muhammadiyah 2 Yogyakarta. KARMAWIBANGGA Historical Studies Journal, 2(1). https://doi.org/10.31316/fkip.v2i1.328

Issue

Vol. 2 No. 1 (2020)

Section

Articles

Citation Check

License

Copyright (c) 2019 KARMAWIBANGGA: Historical Studies Journal

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. The journal allow the authors to hold the copyright without restrictions and allow the authors to retain publishing rights without restrictions.
  2. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  3. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  4. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

 

Lisensi Creative Commons
The work is distributed under Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.