PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MENGGUNAKAN MEDIA KARTU KATA PADA SISWA TUNAGRAHITA KELAS II SDLB NEGERI 2 YOGYAKARTA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan melalui permainan kartu kata pada siswa tunagrahita kelas II SDLB Negeri 2 Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan subyek penelitian adalah dua orang siswa tunagrahita yaitu RZ dan FD. Penelitian ini terdiri dari pra siklus, siklus 1 dan siklus 2 yang masing – masing siklus dilaksanakan selama tiga kali pertemuan. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan dokumentasi. Teknis analisis data yang digunakan adalah deskriptif komparatif dan analisis kritis dalam bentuk tabel dan grafik. Hasil penelitian membuktikan bahwa terdapat peningkatan rerata hasil pengamatan siswa RZ dari 20% padapra siklus menjadi 80% pada siklus 1 dan meningkat menjadi 100% pada siklus 2. Pada siswaFD dari 10% pada pra siklus menjadi 60% pada siklus 1 dan meningkat menjadi 80% pada siklus 2. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah penggunaan permainan kartu kata dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada siswa kelas II tunagrahita SDLB Negeri 2 Yogyakarta.