PEMBELAJARAN TEMATIK BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SEKOLAH LUAR BIASA KELAS RENDAH

Authors

  • Sukadari Sukadari Program Pasca Sarjana Universitas PGRI Yogyakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31316/g.couns.v4i2.820

Abstract

Pembelajaran tematik adalah pembelajaran dalam bentuk tema dengan beberapa mata pelajaran yang disajikan dalam satu wadah terpadu baik secara individu maupun kelompok. Di Sekolah Luar Biasa (SLB) pada kelas rendah dengan pembelajaran yang terpisah memunculkan dampak tingginya angka mengulang kelas dan putus sekolah, maka pembelajaran tematik sangat penting diterapkan di Sekolah Luar Biasa (SLB) untuk mengaplikasikan dunia nyata di sekitar kehidupan siswa. Dalam pembelajaran tematik ini siswa Sekolah Luar Biasa (SLB) dapat memahami konsep-konsep yang mereka pelajari melalui pengalaman langsung dan menghubungkannya dengan konsep lain yang berkaitan sehinggatujuan pembelajaran tematik bagi Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) dapat tercapai.
Kata kunci: pembelajaran tematik, anak berkebutuhan khusus, sekolah luar biasa

Downloads

Published

2020-06-26

How to Cite

Sukadari, S. (2020). PEMBELAJARAN TEMATIK BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SEKOLAH LUAR BIASA KELAS RENDAH. G-Couns: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 4(2). https://doi.org/10.31316/g.couns.v4i2.820

Issue

Vol. 4 No. 2 (2020): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling

Section

Articles

Citation Check

License

The Authors submitting a manuscript do so on the understanding that if accepted for publication, copyright publishing of the article shall be assigned to G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling

Creative Commons License
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.