PENINGKATAN NILAI EMPATI SISWA BERKEBUTUHAN KHUSUS MELALUI PELATIHAN MITIGASI BENCANA BERBASIS MULTISENSORIS DI SDN KARANGANYAR DAN SDN MINGGIRAN YOGYAKARTA

Authors

  • Mahilda Dea Komalasari Univeristas PGRI Yogyakarta, Indonesia
  • Bayu Pamungkas Universitas PGRI Yogyakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31316/g.couns.v3i1.86

Abstract

Peningkatan nilai empati penting dilakukan untuk mencegah terjadinya dekadensi
karakter di masa mendatang, terlebih pada siswa berkebutuhan khusus. Peningkatan nilai
empati untuk siswa berkebutuhan khusus di sekolah dasar inklusi dapat dilakukan melalui
pelatihan yang bertempat di sekolah. Salah satu pelatihan yang dapat meningkatkan nilai
empati siswa berkebutuhan khusus di sekolah dasar inklusi yaitu pelatihan mitigasi
bencana. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan nilai empati siswa berkebutuhan khusus.
Kegiatan dilaksanakan di SDN Karanganyar dan SDN Minggiran Yogyakarta. Rangkaian
kegiatan ini dilakukan selama sembilan bulan, yakni Februari sampai Oktober 2018.
Metode kegiatan adalah pelatihan dengan ceramah dan simulasi. Hasil evaluasi
menunjukkan peningkatan nilai empati siswa berkebutuhan khusus dan peningkatan
pengetahuan dan keterampilan guru dan karyawan dalam melakukan pelatihan mitigasi
bencana berbasis multisensoris. Peningkatan nilai empati siswa sebelum dan setelah
pelatihan sebesar 1.7, sedangkan peningkatan skor pengetahuan dan keterampilan guru
dan karyawan dalam melakukan mitigasi bencana sebelum dan setelah pelatihan sebesar
3.04.
Kata kunci: empati, mitigasi bencana, multisensoris, ABK

Downloads

Published

2019-02-06

How to Cite

Dea Komalasari, M., & Pamungkas, B. (2019). PENINGKATAN NILAI EMPATI SISWA BERKEBUTUHAN KHUSUS MELALUI PELATIHAN MITIGASI BENCANA BERBASIS MULTISENSORIS DI SDN KARANGANYAR DAN SDN MINGGIRAN YOGYAKARTA. G-Couns: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 3(1). https://doi.org/10.31316/g.couns.v3i1.86

Citation Check