ACADEMIC BURNOUT PADA PESERTA DIDIK TERDAMPAK PANDEMI COVID-19

Penulis

  • Asrowi Asrowi Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Indonesia
  • Agus Tri Susilo Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Indonesia
  • Agit Purwo Hartanto Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31316/g.couns.v5i1.1195

Abstrak

Penelitian ini berupaya mengkaji academic burnout pada peserta didik terdampak wabah Covid-19. Tujuan dari penelitian adalah mendeskripsikan secara mendetail mengenai kondisi psikologis peserta didik khususnya mengenai academic burnout. Walaupun secara mayoritas peserta didik mengalami academic burnout pada tingkat sedang yaitu 50% namun perlu diwaspadai 10% dari 527 responden peserta didik eks-karesidenan Surakarta mengalami burnout pada tingkat tinggi. Selain itu, melalui uji paired t-test maka ditemukan fakta menarik bahwa terdapat perbedaan signifikan (<0,05) tingkat academic burnout ditinjau dari gender. Disamping itu melalui uji one way anova terdapat pula perbedaan signifikan (<0,05) ditinjau dari pekerjaan orang tua.

Kata kunci: academic, burnout, pandemi

Unduhan

Diterbitkan

2020-12-31

Cara Mengutip

Asrowi, A., Susilo, A. T., & Hartanto, A. P. (2020). ACADEMIC BURNOUT PADA PESERTA DIDIK TERDAMPAK PANDEMI COVID-19. G-Couns: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 5(1), 123–130. https://doi.org/10.31316/g.couns.v5i1.1195

Terbitan

Vol 5 No 1 (2020): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling

Bagian

Articles

Citation Check

Lisensi

The Authors submitting a manuscript do so on the understanding that if accepted for publication, copyright publishing of the article shall be assigned to G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling

Creative Commons License
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.