PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENGUKURAN BERPIKIR KRITIS DALAM DISKUSI SISWA KELAS X DI SMK NEGERI 1 KASIHAN

Penulis

  • Dito Fernando Universitas PGRI Yogyakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31316/fkip.v7i01.6614

Abstrak

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui: (1) Mengetahui pengembangan instrumen berpikir kritis dalam diskusi siswa kelas X SMK N 1 Kasihan. (2) Mengetahui kualitas instrumen pengukuran berpikir kritis siswa.

Penelitian ini merupakan penelitian R&D (Research and Development). Penelitian R&D adalah metode penelitian yang digunakan untuk mengembangkan produk tertentu. Dalam penelitian ini peneliti mengembangkan instrumen pengukuran berpikir kritis dalam diskusi siswa. Model pengembangan dalam penelitian ini adalah ADDIE yang menggunakan beberapa langkah yaitu (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation).

Hasil penelitian ini menghasilkan: (1) pengembangan instrumen melalui validasi oleh tiga validator yang memilki rata-rata tinggi dengan skor 0.966%. setelah diujicobakan kepada siswa menunjukan rata-rata daya berpikir kritis tergolong tinggi dengan perolehan rata-rata 73.90%. (2) hasil validitas instrumen menyatakan bahwa pada setiap butir instrumen dinyatakan valid, hasil reliabilitas menunjukkan bahwa instrumen reliabel dengan perolehan skor 0.896, hasil uji kelayakan pada setiap butir soal menunjukkan bahwa instrumen ini layak dengan skor kelayakan 73.96%, dan hasil uji daya berpikir kritis menunjukkan skor tinggi dengan perolehan rata-rata 73.90%.

Unduhan

Diterbitkan

2025-04-24

Cara Mengutip

Fernando, D. (2025). PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENGUKURAN BERPIKIR KRITIS DALAM DISKUSI SISWA KELAS X DI SMK NEGERI 1 KASIHAN. KARMAWIBANGGA Historical Studies Journal, 7(1), 1–15. https://doi.org/10.31316/fkip.v7i01.6614

Terbitan

Vol 7 No 1 (2025)

Bagian

Articles

Citation Check

Lisensi

Hak Cipta (c) 2025 KARMAWIBANGGA: Historical Studies Journal

Creative Commons License

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. The journal allow the authors to hold the copyright without restrictions and allow the authors to retain publishing rights without restrictions.
  2. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  3. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  4. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

 

Lisensi Creative Commons
The work is distributed under Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.